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义务教育课程标准小音乐四年级上册实验教材城西小学 李卓娜第8页，共19页。
1、用轻快、甜美的声音学会演唱《踩雨》，感受雨点的可爱有趣，雨声的美妙动听。 2、积极参与音乐游戏，培养旋律的流畅感，提高识谱能力。本课目标第9页，共19页。
1、这首歌曲给我们带来什么样的感受？（开心、快乐、甜美。）听音乐，答一答：2、描写了什么样的场景？（孩子们快乐的在雨里踩雨玩耍的场景。）第10页，共19页。
4/4 X 0 X 0|X X X 0|X 0 X 0|X X X 0| 沙 0 沙 0|沙 沙 沙 0|沙 0 沙 0|沙 沙 沙 0| 左 右 左 右 左 右 左 右 左 右完成下列节奏训练。先读节奏，后带节奏朗读短句。节奏练习第11页，共19页。
我是一名小老师1、按节奏读歌词2、自学歌曲第12页，共19页。
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音阶模唱第14页，共19页。
歌曲处理1、第一乐句：声音轻巧、跳跃。2、第二、三乐句：声音连贯、圆润。3、第四、五乐句：情绪兴奋、力度很强。4：第六、七乐句：声音跳跃、力度很强。第15页，共19页。
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律动随歌曲音乐创编舞蹈动作第17页，共19页。
我是小明星课堂检测：随音乐边唱边跳 第18页，共19页。
谢谢大家，欢迎指导！第19页，共19页。
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