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【八年级】公平是社会稳定的天平--第1页 【八年级】公平是社会稳定的天平 公平是社会稳定的天平 ★教材分析 教学重点：社会公平对于社会平衡的个体发展的重要性 教学难点：如何看待种种不公平现象，公平的相对性和社会性 ★学生分析 学生对现实社会中(与自己的家庭生活，学校生活)的公平问题了解不多。感受不深， 但会对自己亲身经历过的公平问题产生较浓厚的兴趣，这也是学生正确公平现形成的重要， 从而成为学生正确价值观，人生观的一部分，影响学生的终生发展。因此引导学生确理解 公平对个人的社会发展的重要性及正确看待现阶段的不公平现象就显得尤为关键。 ★综合思路 通过剧情abc中的a，突破本框的难点。“公平的相对性”“社会性”，由学生归纳 什么是“公平”。从剧情b 中攻破教学重点。即如何担忧分配不公平引大敌从而为：“社 会稳定和发展需要公平”作祟了最浅显的诠释；回归现实社会谈自己所遇的不公平事强化 教学重点；剧情c再次突出难点的理解，续写西游故事。让学生更好的感受到公平对个人 发展，社会稳定的作用，培养学生科学的价值观。 ★前准备工作 教师：安排学生排演剧情abc 学生；复习并参予剧情排练 ★板书设计 公平就是社会平衡的“天平” （一）众说纷纭话公平 （二）社会平衡的发展那须要公平 ★教学设计 轻易式Auron： 教师：期中考试刚刚结束，试卷一发下，你就发现这样一种现象：你和同桌的某一道 题的答案和过程一模一样，他没扣分，而你却被扣了五分，你是什么感受？ 【八年级】公平是社会稳定的天平--第1页 【八年级】公平是社会稳定的天平--第2页 学生：不公平、气愤…… 教师：公平是人类永恒追求的话题，是社会的稳定器，那么，如何理解公平？怎样维 护社会公平？就让我们一起走进第九《我们崇尚公平》 板书：第九我们崇尚公平 第一框：公平是社会稳定的“天平” （一）众说纷纭话公平 讲授新： 教师：首先存有恳请咱们的几位演出天才为大家送上《崭新西游记》首集 （请四位提前演练好剧情的同学为大家激情表演） 剧情简介： 唐僧师徒四人历经劫难后终于到达西天，如大喜，准备论功行赏，师徒四人对如何论 功行赏各执一词，争论不休…… 教师：他们演出的精彩吗？谁评测一下！ 学生：…… 教师：（及时确实学生整体表现出来的亮点），师徒四人争论不休的原因都指出自己 贡献小，赏赐太少了就不公平，那么你指出怎样内属才公平呢？师徒四人各应当获得什么 程度的赏赐才可以各自令人满意呢？ 学生：各抒己见。 教师：（鼓励学生在相同的时代背景下，东站在相同人的角度回去思索推论，并不断 引导学生） 小结：（点击进入幻灯片） 公平就是我们社会生活崇尚的一个关键话题。相同的时代，相同的个体，而对相同的 问题，对公平有著相同的认知，公平彰显着人们对民主自由、个人价值、权利的认同！ 教师：通过以上的分析，请大家谈一谈，你认为什么是公平？ 学生1：公平就是不袒护。 学生2：公平是得到自己该得到的。 学生3：公平意味著处置事情合情合理。 【八年级】公平是社会稳定的天平--第2页 【八年级】公平是社会稳定的天平--第3页 学生4：公平是分担自己该做的。 …… 教师：（点评）（点击进入下一张幻灯片） 大家谈了那么多，究竟什么就是公平呢？（融合字幕）