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中职计算机应用专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：计算机应用 专业代码：710201原专业代码：090100 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限3年 四、职业面向 表1计算机应用专业职业面向 表1计算机应用专业职业面向 所属专业 大类 所属 专业类 对应的 行业 主要职 业类别 主要岗位类别(或技术领域) 职业技能 等级证书 电子 信息 信息 技术 信息传输、软 件和信息技 术服务业 计算机与应用工程技术人员 信息处理、计算机组装与维护、平面设计、网页设计制作、视频编辑与制作、动画制作、数据库管理 计算机操作员电子计算机 (微机)装配 调试员 计算机检验员 五、培养目标与培养规格 (一)培养目标 本专业培养与我国现代化建设要求相适合，德、智、体、美全面发展的，具有与本专业相适合的文化水平、良好的职业道德与产业文化素养，掌握本专业的专业 知识和技能，能够从事办公自动化应用、网页设计与制作、网络维护、计算机组装 与维修、IT产品销售及售前售后服务工作，具有良好职业道德和职业发展基础的高 素质劳动者和技能型人才。 (二)培养规格 计算机应用专业学制三年。主要培养具有计算机硬件系统和软件系统的基本理论知识及计算机网络基本理论知识；具有软硬件安装、调试、维护、销售的基本技能；局域网组建、管理和维护的基本技能；具有网站建设与管理维护及数据库管理能力；能够熟练操作常用计算机操作系统和各种常用的应用软件；熟练掌握计算机辅助设计、平面设计及二维、三维动画软件的应用；能进行视频编辑及影视后期效果制作的高素质技能型人才。主要课程包括计算机网络技术、计算机组装与维修、网页制作(DreamWeaver)、Access数据库、Photoshop基础与案例、动画设计制作案例、CorelDraw案例制作、计算机辅助设计(AutoCAD)、视频编辑、影视后期制 作、3Dsmax、数字摄影摄像等。 取证：计算机操作员、电子计算机(微机)装配调试员、计算机检验员 就业：从事企事业单位的计算机辅助管理、计算机维修、网络维护、企业网站的建设与维护等工作，此外还可胜任机关、学校、银行、IT行业、广告行业、印刷 行业、电信与通信等领域的信息综合性技术应用工作。 六、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术(或音乐、美术)以及其 他自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业核心课和专业技能课，专业核心课针对职业岗位(群)共 同具有的工作任务和职业能力，是不同专业技能必备的共同专业基础知识和基本技 能。实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形 式。 强化课程思政。要强化任课教师立德树人意识，结合本专业人才培养特点和专业能力素质要求，梳理每一门课程蕴含的思想政治教育元素，发挥每门课程承载的思想政治教育功能，推动思想政治理论课程教学与其他课程教学与紧密结合、同向 同行。 (一)公共基础课程 1.《职业生涯规划》 课程目标：职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程旨在对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己 的行为，为顺利就业、创业创造条件。 主要教学内容和教学要求：依据《中等职业学校职业生涯规划课程教学大 纲》,主要内容有职业生涯规划的基础知识和方法，通过学习使学生树立正确的职业理想及正确的择业观、就业观、创业观、成才观，形成职业生涯规划的能力，增 强提高职业素质和职业能力，做好适合社会、融入社会和就业、创业的准备。 2.《职业道德与法律》 课程目标：职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育，提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立 社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 主要教学内容和教学要求：依据《中等职业学校职业道德与法律课程教学大纲》,使学生掌握职业道德的基本作用和规范，增强职业道德意识，养成良好的职业道德、行为习惯，掌握与日常生活和职业活动相关的法律常识，增强法律意识， 成长为懂法、守法、用法的合格公民。 3.《经济政治与社会》 课程目标：经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。通过学习要求学生掌握马克思主义立场、观点和方法，了解现代经济政治与社会发展方向和理论研究前沿动态，培养学生使用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力，从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并为提高学生 思考问题、分析和解决问题的能力提供了必要的知识。 主要教学内容和教学要求：依据《中等职业学校经济