人教初二生物腔肠动物和扁形动物.pptxVIP

人教初二生物腔肠动物和扁形动物;; 第一节 腔肠动物和扁形动物;;探究1 代表动物——水螅;2、水螅的外形;;辐射对称：通过身体纵轴可以有多个切面都能把身体分为对称的两部分。 意义：便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。;[合作探究2];;[合作探究2]; 食物进入消化腔，被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍由口排出。;[合作探究3]; 有性生殖：产生卵细胞 和精子，形成受精卵。（环境恶劣） 　　; 1、身体呈辐射对称 2、体表有刺细胞 3、有口无肛门 ;探究4 腔肠动物与人类生活的关系：;; 第2节 扁形动物;1、生活环境:;[合作探究1] (1)根据腔肠动物的特征来判断图片 中这种叫涡虫的动物属于腔肠动物 吗?为什么? ; 2、涡虫的外形;(2)什么是两侧对称? (3)两侧对称对于运动有什么好处?;;前端——感觉、神经中枢 眼点——感光 耳突——嗅觉和味觉 背面——保护 腹面——运动+摄食;4、涡虫的捕食和消化;探究2 其他常见扁形动物：;有人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？;探究3 扁形动物和人类生活的关系;有人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？;米猪肉;日本血吸虫;总结 扁形动物的主要特征;比较腔肠动物和扁形动物;随堂检测;2、阅读下段文字,并回答问题: 血吸虫体长仅十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人的贫血等结果,甚至引起死亡。解放以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。 解放以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动,早在20世纪50年代末,一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的:血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫——毛蚴。水中有一种软体动物钉螺,毛蚴钻入钉螺体内,发育成包蚴,包蚴再发育成尾蚴,这些属于幼虫阶段。但是随着幼虫的发育,它们的数量不断增加,一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴! 尾蚴从钉螺体内出来,密集在水面。当人到水田干活时,尾蚴接触到人的皮肤,就从皮肤侵入,随血液循环到达小肠和肝脏的血管,发育为成虫。 (1)血吸虫的成虫生活在 ,以 为生。血吸虫动物分类上属于 动物,在营养方式上属于 ,寄主有 和 。 (2)请你设计三个方案,防止血吸虫的传播。 ① 。 ② 。 ③ 。 ;谢谢观看！