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智能交通设备项目人力资源管理方案 XXX有限公司 目录 一、 公司简介 3 二、 培训师的培训与开发 4 三、 实现培训资源的充分利用 5 四、 培训效果评估的实施 6 五、 培训有效性评估的技术 13 六、 最低工资标准的确定和调整 16 七、 最低工资 19 八、 职业安全卫生防护设施、器具和个体用品管理台账的分类 20 九、 组织岗位劳动安全教育 21 十、延长工作时间的概念 22 H-一、工作时间的概念 23 十二、基于不同维度的绩效考评指标设计 24 十三、绩效指标体系的设计要求 27 十四、行为导向型主观考评方法 29 十五、绩效考评方法的应用策略 32 十六、项目基本情况 33 十七、投资计划 39 建设投资估算表 41 建设期利息估算表 42 流动资金估算表 43 总投资及构成一览表 45 项目投资计划与资金筹措一览表 46 十八、进度实施计划 47 项目实施进度计划一览表 47 一、公司简介 （一） 公司基本信息 1、 公司名称：XXX有限公司 2、 法定代表人：武xx 3、 注册资本：1280万元 4、 统一社会信用代码：xxxxxxxxxxxxx 5、 登记机关：xxx市场监督管理局 6、 成立日期：2012-3-28 7、 营业期限：2012-3-28至无固定期限 8、 注册地址：xx市xx区xx （二） 公司简介 公司在“政府引导、市场主导、社会参与的总体原则基础上， 坚持优化结构，提质增效。不断促进企业改变粗放型发展模式和管理方式，补齐生态环境保护不足和区域发展不协调的短板，走绿色、协调和可持续发展道路，不断优化供给结构，提高发展质量和效益。牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以提质增效为中心，以提升创新能力为主线，降成本、补短板，推进供给侧结构性改革。 未来，在保持健康、稳定、快速、持续发展的同时，公司以“和谐发展”为目标，践行社会责任，秉承“责任、公平、开放、求实”的企业责任，服务全国。 二、培训师的培训与开发 1、 授课技巧培训。教师的授课技巧是影响培训效果的关键因素。授课技巧很多，因人而异，因情况而异。 2、 教学工具的使用培训。培训师必须能熟练使用现代化的教学工具。 3、 教学内容培训。从教师的两个来源来看，外部聘请的教师可能理论知识比较扎实，但其对企业的实际情况并不了解，就要对其进行这方面知识的补充，这样他们在授课时才能做到有针对性，将理论与实践结合起来。内部开发的教师对企业的情况比较了解，业务技能也很娴熟，但这类教师的缺点在于对专业范围内的理论新动向、新开发的技术或产品并不了解，这就是他们在培训中需要补充的东西。 4、 对教师的教学效果进行评估。教师的教学效果评估包括两部分内容：是对教师在整个培训中的表现进行评估，二是对教师在培训教学中的表现进行评估。 5、 教师培训与教学效果评估的意义。这种评估必不可少，它是企业获取高质量培训教师资源的一个很好的手段。很多企业在首次培训中选择教师的标准可能仅仅其名气声望或者一些人的推荐，但这并不能代表其具备真实能力。每次培训项目完成以后，培训管理者不但要对培训对象与培训项目做一个评估，还应该对培训教师进行相关评估,这样能够确切反映其在培训中所发挥的作用。对于教学效果较好的教师，能够长期保持联系，为以后的培训储备资源。 三、实现培训资源的充分利用 人们身边有很多潜在的培训资源，看起来它们与课程设计并没有什么关系，所以往往被忽视。这是程序化的设计方法所带来的负面效果。人、财、物、时间、空间以及信息等几个主要的资源领域理应被充分利用并协调起来，系统地发挥它们自身以及它们之间的相互作用。 1、让受训者变成培训者。教师与学员作为培训活动中的两大主体,在培训中扮演的是两个完全不同的角色。但在实际培训活动中，不应将其区分得如此清楚，应充分开发学员本身所携带的“财富，提髙培训效果。在培训活动中，学员不但是学习资源的摄取者，同时也是一种能够开发利用的宝贵学习资源。通过激发学员的学习主动性，让每一个人将自己的经验、智慧发挥出来，这样课堂就由教师的“一言堂变成了几十名教师的“群言堂，个体的学习行为变成了一个团体的学习行为。集体的智慧能够使不同：背景的学习者在主动参与学习的过程中各有所获。 2、 培训时间的开发与利用。培训系统是一个全方位的系统，内部各因素之间以及与环境之间具有很强的关联性与渗透性，所以，培训址间的概念应有所突破，这样可大大拓展有效利用的时间。 3、 培训空间的充分利用。培训课程所要求的最传统、最基本的空间是教室。一个标准教室的面积为50平方米左右，高约3米，也就是说，起码有150立方米的空间能够被自如地应用于设计。在同样的空间里，能够有U形布置法、臂章形布置法、环形布置法等对学习者空间位置的不同设计，能够设计有讲台、无讲台、中心