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放学了教室里写作文--第1页 放学了教室里写作文 一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些 总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。 “平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。（一）语言方面要建立 “语汇库”。 语汇就是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。 建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔 记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。 第二就是生活。平时必须抓取大众口语中生动的语言，并把这些语言录在随身带的小 本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，骂人就能够出口成章，作文就可以妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。 许多学生由于平时不特别注意累积素材，每至作文时就回去搜肠挂肚，或者挨揍或者 剽窃。化解这一问题的方法就是累积素材。 平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、 写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时 要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。 这样，写下的文章就有血有肉。（三）必须强化思想方面的累积。 观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。 因此，存有必要创建“思想库”。方法存有二：第一必须善思。 “多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什 么”、“怎么样”。 这样就能够借由现象看看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。 第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。总之，作文要加强积累，建立好 “语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类， 且要不断充实、扩容。 二、写下好作文先学会观测鲁迅先生在提问文学青年“如何就可以写下不好文章”的 问题时特别强调了两点：一就是多看看，二就是多练习。这里的“多看看”即为所指多观 测。 放学了教室里写作文--第1页 放学了教室里写作文--第2页 这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察 是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自 己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变 成第二个天性。” 把观测锻炼身体成习惯，锻炼身体成第二天性，这就是一种很须要时间回去磨练的功 夫，就是很存有促进作用，很有意思的功夫。必须注意安全观测身边的人、事、景、物， 从中捕捉你作文时所须要的材料：你必须对一些貌似并不大实则很存有意义的事情产生兴 趣，特别注意观测起因、过程和结果；你必须留心校园花坛里的植物一年四季如何变化它 的颜色，学会刨根问底，弄清楚这些变化的来龙去脉；你必须迈向社会，同更多的人碰触， 观测他们的一言一行，必须思索一些东西，随时将它们流至自己思想的长河。 这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：（一）观察决不要仅仅局限于“用 眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用 身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观测过程中要特别注意运用不好“番茄笔头”。俗语说得好：不好记性不如番 茄笔头。 好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察 到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。（三）观察尤其要注意持之以恒。 别犯下“脑热病”，三