记念刘和珍君教学设计.pdfVIP

记念刘和珍君教学设计--第1页 记念刘和珍君教学设计 篇一：《记念刘和珍君》优秀教案 篇二：《记念刘和珍君》教学设计 《我的一位国文老师》教学设计 枣庄八中南校高二语文组王慧 教学过程 第一课时（文本研习与对话） 一、激趣引入，检查复习 （ppt） 齐读“课前大累积” 1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四 面八方。 2、您的岗位永不对调，您的足迹却遍及四方；您的两鬓有一天可以斑白，您的青春 却百年历久不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 师：同学们晓得这几句话就是形容谁的吗？ 生（齐）：老师 师：就是呀。老师“数等辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝孤，种花难树人容易。幽谷 飞香不通常，诗八十人间，图画八十人间，英才济济笑开颜。”今天我们就共同领略国学 大师梁实秋先生的老师的风采。 （ppt） 梁实秋(1903――1987)：号均默，原名梁冶华、梁秋实，字实秋。中国知名的散文家、 学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战 不断。一生给中国文坛遗留下了两千多万字的文字创作，其散文集缔造了中国现代散文著 作出版发行的最低纪录。代表作《雅舍小品》、《英国文学史》、《莎士比亚全集》。 师：梁实秋是台湾卓有成就的文学研究家、翻译家,同时也是被台湾尊为散文一代宗 师的小品散文大家。他的散文小品,广泛涉及人生世态,且因洞察 记念刘和珍君教学设计--第1页 记念刘和珍君教学设计--第2页 1 人生百态，文笔机智闪烁，谐趣横生，严肃中见幽默，幽默中见文采。晚年怀念故人、 思恋故土的散文更写得深沉浓郁，感人至深。本文是梁实秋散文中写人的名篇,作者用风 趣幽默而又饱含深情的笔调刻画了一个貌丑性凶但却敬业爱生的独特的老师形象。今天我 们就来共同学习他的一篇回忆性散文《我的一位国文老师》板书）。我们先来展示一下我 们预习的成果： （ppt） 1．给下面加点的字的注音： 有棱有角椭圆形狞笑 油渍瓢淘汰 鼾声敷衍了事鼻涕 荪琅琅上口胡诌 冗长增删挥拙 突兀矫健孑孓玉箸 2．表述以下词语： 惟妙惟肖： 有板有眼： 勃然大怒： 惟妙惟肖： 有板有眼： 勃然大怒： 按捺不住： 眉飞色舞： 抑扬顿挫： 古朴： 突兀矫健： 记念刘和珍君教学设计--第2页 记念刘和珍君教学设计--第3页 二、目标导航系统，独立自主写作 （ppt 展示教学目标） 1. （教师预设）写下人的散文，往往必须介绍这样一些基础的信息： 人――事情――品格――手法――作者情感。 恳请速读课文，紧紧围绕这五个方面，快速剖析文章内容。 （走进文本，触摸语言，感知人物，整体把握） 提示信息自读建议：不颤抖笔墨不读书，标示自然节，将存有刺痛的句子圈点勾画出， 并将自己的体悟记录在书本的空白处。 明确：徐锦澄老师。1、印象最深：绰号凶，形貌不修边幅，行为凶，开口就骂人。2、 使“我”受益最多：选辑教材新旧兼收，介绍作者亲切自然，提高