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老师什么心的听我讲故事--第1页 老师什么心的听我讲故事 作为人之常情，我想，恨一个人，永远比爱一个人，更刻骨铭心。因此，我跟学生们 说这些的时候，脑海立刻就浮现出了您的身影。 是的，我真想对您说说心里话，因为，这些话在我心里，憋了近三十年。 那时，您在我们村小教书，三十年前的您，就变得那样苍白，但正是这种苍白，如同 我的爷爷一样慈祥。事实上，您跟我同姓，挤满辈份去，也刚好就是我的爷爷。因此，虽 然您并不教导我的课，但是我时常都把您当爷爷看看。儿时的我很害羞，见到人不快乐招 呼，但我总会对您抱以尊敬的微笑。 可是，有一天，我改变了对您的亲切与敬重。那时我们在最左边的教室上课，去来都 要经过您班的教室。那天我们先放学，几个同学在经过您班的教室门口时，您还在讲课， 可他们因为激动，或者为了炫耀自己可以先回家，便一个接一个地“啊啊啊”转过头去， 朝门内尖叫，然后跑向校门。我就跟在他们后面，也许是受了他们的感染，居然一改平时 的文静，也“啊”了一声。但我走路的速度并没有改变，还是那样的.缓慢。您一下子跨 出来，对我大喝一声：“站住！”我立即知道自己犯了多大的错误，在“爷爷辈的老师” 面前，我像一个被吓破了胆的小鼠，呆呆地站在您的门口。这时，您班上的学生，几十双 眼睛刷刷刷地扫过来，我真的无地自容啊！可您丝毫不念我是你的“孙子”，一改往日对 我“慈祥”的笑容，铁青着脸，狠狠地训我――我已经听不清您都骂了我些什么，脑袋里 一片空白……站在您的门口，是那样的漫长啊！那天下午，我都不知道，您是什么时候放 的学，什么时候让我回的家。 从那以后，我真的很愧疚。我不过就是与在别人后面“啊”了一声，您老迈无能， Porchaire那些跑得快的，却把我拦住，这不是欺软怕硬吗？您还知道我跟你就是一家人 吗？难道对您的“孙子”这么细小的过失，都无法包容一点点儿吗？ 更为可恨的是后来的那一件事，让我觉得您都不配做老师！ 那天下午，我和邻居们几个伙伴回去赶着店卖煤油。店主上坡吃饭回去了，家里晚上 点灯，着急着用煤油，我们只好等着。因为距学校将近，空旷的操场刚好就是我们玩乐的 地盘。 俗话说，乐极生悲，我为那个下午的狂欢，付出了惨重的代价。第二天一到学校，就 听到同学们在议论纷纷。不久，我的老师和您就把我们昨天来过学校的几个孩子叫到了国 旗下。在那个庄严的地方，开始了审问。我听了半天，才听清您说的意思。原来，几个教 室的门锁，都被人插了篾片。早上你们来了开不开门，非常气愤。后来一打听，知道我们 几个昨天到学校来过。我记得很清楚，我们只在操场上追逐玩耍，根本就没有到教室门前 去。我领教过您的严厉，虽然很委屈，但只能保持沉默。可我那个同伴自然要辩解，说了 一句“反正不是我们”，您很气愤，提高了嗓门，对我们吼：“反正是你们！”天啦，我 们跳到黄河也洗不清了。 老师什么心的听我讲故事--第1页 老师什么心的听我讲故事--第2页 那件事后来似乎就是不了了之。虽然没必须我们赔锁，可以您那句话，那句没根据就 之下定论的话，使我恨透了您，甚至我都在想要，我宁可背负着这样的名声，也不愿跟您 搞任何表述，在我儿时的心里，您就是罢了我搞表述的。 那以后，我时时记住您对我们的冤枉，时时提醒自己，不要再跟不三不四的人在一起， 不要涉足是非之地，不要做偷鸡摸狗的坏事。这也许就是俗话说的“愤志”吧……我努力 读书，努力做一个好人。后来，我也做了一名老师。从这个意义让说，我还真得感谢您啊！ 我当初中班主任的时候，有个学生因为眼睛近视眼，想挤至前面去。那时班上的学生 都想要努力学习，都想要挤“不好边线”，前面经平局外清，都不愿跟那个同学换边线。 我本想要关怀一下“弱者”，却不能获得大家的积极支持。当时我苦恼极了。无奈之下，