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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于小班安全教案(15篇) 关于小班安全教案1 　　幼儿园小班安全教案：遇到危急怎么办  　　1、知道危急无处不在  　　2、培育幼儿建立安全意识  　　活动形式：集体活动  　　活动预备：录像  　　设计意图：  　　1、对自己身边可能遇到的危急进行简约了解  　　2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，加强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。  　　3、援助幼儿建立自我爱护的意识  　　师幼互动：  　　1、谈话与争论：  　　老师：我们已经认识了家中的危急有哪些，除了家中的危急我们身边还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些?  　　如：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，运用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小伙伴。  　　如：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小伙伴  　　老师：你们说了很多现象都是在老师中发生的，有谁知道在其他地方小伙伴身边的危急还有哪些?  　　如：在户外活动时，假如拿玩具不好好玩，就会伤着小伙伴如：户外活动时，有的小伙伴在大滑梯上推小伙伴，就会把小伙伴推倒  　　2、看录像  　　老师：提问录像中告知小伙伴在日常生活中，应当留意什么，避开事故的发生  　　如：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟生疏人走。  　　3、争论  　　老师：除了录像中和小伙伴说到的危急你还知道哪些地方存在着危急?  　　(幼儿争论)  　　1：小伙伴不能在公路上面玩  　　2：小伙伴不能动开水  　　3：大公路上有活动的井盖，小伙伴走路的时候，肯定要留意安全。  　　4、老师提问：怎样做可以远离这些危急?  　　1：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应当去的地方  　　2：我见到有的地方有标记，告知人们要留意危急  　　老师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提示人们留意安全幼儿具有肯定的安全意识，知道哪些是应当作与不应当做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。  　　教育反思：  　　通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够依据主题的延伸拓展思路，观测的面较宽。 关于小班安全教案2 　　活动目标  　　1、遇到突发事项时.幼儿能实时快捷地撤离到安全地带。  　　2、幼儿熟识安全撤离路径，提高自我爱护技能，加强安全意识。  　　活动预备  　　1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。  　　2、班级紧急撤离图。  　　活动过程  　　1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事项给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。  　　提问：“假如遇到突发事情时怎么办?”目l导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事项不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的`发生。  　　2、出示班级撤离图，带幼儿观测并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。  　　引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。  　　3、带幼儿观测撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿争论：怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲解并描述撤离方法和考前须知。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离：按顺次.不拥挤;听老师指挥等。  　　4.熟识警报录音。组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径快速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离状况下涌现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿掌控正确、快捷的撤离方法。  　　活动延伸  　　1、将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。  　　2、向家长介绍活动状况、目的，请家长带幼儿熟识小区居住环境，查找紧急状况下撤离的路径和安全位置。  　　3、老师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，认识紧急出口标识。 关于小班安全教案3 　　活动目标  　　1、通过学习幼儿能掌控一些校车上自救的方法。  　　2、了解一些坐校车存在的安全隐患。  　　重点：能让幼儿有安全坐校车的意识。  　　难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。  　　二：活动过程  　　〔1) 径直导入： ——小伙伴们坐过哪些车呢？那么乘车时我们要留意哪些安全问题呢？  　　(2) 感知争论 ： 老师出示反映有关儿童在乘车时担心全行为的图片，引