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我与诗歌的故事写作文--第1页 我与诗歌的故事写作文 四岁时就开始背诗，这当然是被大人强迫的，小时候不识字，只能死记硬背，因而十 分怕背诗。 上学后，识字了，老师也叫了些诗，但仅限于解释诗意。直到升入初中，我才算与诗 歌欣赏结识了。 很多诗都只有一个理想的故事，有时大至不足挂齿，但诗人却能够把他它译成千古名 句，广为流传，这就是诗歌的魅力。诗存有很多教派，存有豪放派，婉约派……，相同教 派的诗有著各自独有的一面。 李白很多诗属于与豪放派。有“飞流直下三千丈，疑似银河落九天”的大气，有“仰 天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的志得意满，有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里” 的自信，也有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食，拔剑四顾 心茫然”的迷茫，更有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的对权贵的蔑视和傲 然……李白的诗是多样的，精彩的，每首诗的感情基调都与诗人的经历有关。 当他没被器重时他有的是自信心；当他位列高位时，他方宁沾沾自喜，豪放大气；当 他看到朝廷的虚伪之面时，他有的是伟岸的性格，侮辱权贵；当他因而遭到人冷落而返回 时，他也可以抑郁症、迷茫。想品味诗就必须介绍诗人生平际遇乃至社会背景。 想看懂它并不难，但只会得到一些肤浅的东西，毫无深意。当你真正去了解它，感受 它，理解它时，得到的是无穷的感悟，是真谛。 你甚至可以深感自己正在和诗人同呼吸，同悲欢离合，你认知他的体会，乃至可以存 有想要回去宽慰他的冲动。我们在观赏诗，也在观赏诗人，更亦在观赏社会，我们乐在其 中。 在读《蜀道难》时，我深深地被吸引住了。诗人那变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画 了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚 丽的山水画卷，令人入迷。 我被他天马行空般的挥洒想象所深深迎合，他给我缔造了一个灵秀茫茫的艺术境界， 再加之它的唯美色彩，并使我如痴如醉。想深刻地观赏一个类别的诗，就必须同时观赏其 他教派的佳妙。 杜浦的《春望》会让人忧伤，战争让人们与至亲分离，背井离乡。孟郊的《游子吟》 让人回想起母亲昔日的关怀，一阵暖意涌入心头……每一次欣赏都能有不同的感悟和悸动。 这就是诗的魅力所在，我愿意陶醉于这诗的魅力之中！从无法观赏至能够观赏，就是 一种崭新斩获。——朱光潜。 我与诗歌的故事写作文--第1页 我与诗歌的故事写作文--第2页 四岁时就开始背诗，这当然是被大人强迫的，小时候不识字，只能死记硬背，因而十 分怕背诗。上学后，识字了，老师也叫了些诗，但仅限于解释诗意。直到升入初中，我才 算与诗歌欣赏结识了。 很多诗都只有一个理想的故事，有时大至不足挂齿，但诗人却能够把他它译成千古名 句，广为流传，这就是诗歌的魅力。 诗有很多派别，有豪放派，婉约派……，不同派别的诗有着各自独特的一面。 李白很多诗属与豪放派。存有“飞流直下三千丈，疑为银河落九天”的大气，存有 “仰天大笑回家回去，我辈岂就是蓬蒿人”的志得意满，存有“大鹏一日同风起至，扶摇 直上九万里”的自信心，也存有“欲涧黄河冰塞川，将登太行雪山”的抑郁症和“停在杯 投过箸无法甲壳类，拔刀四顾心茫然”的迷茫，更存有“恩能够摧眉折腰事权贵，并使我 严禁开心颜”的对权贵的侮辱和傲然…… 李白的诗是多样的，精彩的，每首诗的感情基调都与诗人的经历有关。当他没被重用 时他有的是自信；当他位居高位时，他意得自满，豪迈大气；当他看见朝廷的丑恶之面时， 他有的是伟岸的性格，蔑视权贵；当他因而遭人排挤而离开时，他也会抑郁、迷茫。 想品味诗就必须介绍诗人生平际遇乃至社会背景。想要看懂它并不难，但只可以获得