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《6的组成》教学设计 《6的组成》教学设计（通用7篇） 《6的组成》教学设计 篇1  教学内容：人教版新教材学校数学一班级第六单元其次课时  教材分析：  《6和7的组成》支配在一个课时，教学6和7的组成，是为了学习6和7的加减法做好预备的。教材先让同学在涂色的过程中体会6的组成，然后结合直观图让同学完整地说出6的组成。7的组成教材是通过分正方体去体现的，但教材只给出了三种分法，其余的通过同学的联想得出。  学情分析：  同学已经有“5以内数的组成”的学习基础，而且6和7的组成是在同学熟悉了6和7的基础上进行的。教学时，应当结合给小圆圈涂色的画