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写作文学会观察--第1页 写作文学会观察 写好作文的前提是学会观察，记得文学大师2113鲁迅先生就曾讲过写出好文章要请 注意两点：多看和多练。 这里的“多看”就是说平时要多观察，5261多了解。要写好文章，除了掌握必要的写 作技巧之外，更主要的就是要多观察，要会观察。 观测就是写下好作文4102 的前提和基础。知名的俄国小说家契诃夫也曾经谈过“作 家务必必须把自己锻炼身体成一个目1653光灵敏永不理会的观察家！——必须把自己锻 炼身体至观测简直成习惯”，这充份说版清了观测于文学创作的重要性权。 当然要做好观察，培养好观察能力，是很需要时间去磨练的。 日记，就是对每天出现的事情，见闻，体会所搞的记述。叶圣陶老先生说道过：“作 文这件事有赖于生活，生活扩充至什么程度，才可以制成什么文字。”日记也就是如此。 许多人都存有平时记日记的习惯，一位作家在谈及日记时更是感慨：“日记就是心灵与纸 笔的对话，就是民主自由的闲庭信步。”日记如此关键，做为教师，我们必须将日记渗入 学生的生活，并通过这种形式把学生的生活从日记中展现出出。 学生刚学会拼音时，我便开始训练他们写日记了。起初只是写一句完整的话，慢慢地 变成两句、三句、一段、两段……学生学习写作的兴趣越来越浓。看着他们的变化我开心 极了，可是渐渐的我发现了一些问题：有些学生写的内容虽然多，但却是“流水帐”，从 早晨一直写到晚上，没有具体的内容；有些学生能想起一些有意思的事，却不知该如何下 笔。 学生刚入学，我已经开始通过写日记这种方式培育他们写下完备的话、课外识字等能 力，却忽略的对观测能力的培育。学会观测就是写下好作文的第一步，无法较好的观测， 也就写下不下不好的作品，所以学生写下的日记的质量一直不低。我真的必须使孩子们卖 报观测日记。 观察日记是学生对周围缤纷世界的真实记录，观察的对象可以是身边的人、周围的建 筑、花草树木、心爱的玩具，也可以是一件微不足道的小事……学生可以通过手中的笔把 观察时的所见所闻所感用各种形式描绘出来。 在谈《手追捧空花盆的孩子》这篇课文的时候我使学生形容一下孩子们手中美丽的花 都就是什么样的，我辨认出有些学生说不出来花朵美在哪里，而且不晓得必须怎样观测， 怎样说道。针对这个问题，我同意：培育学生的观测能力就从培育他们观测花朵已经开始。 我给学生一个周末的时间去准备：（1）、准备一些花种，种类、数目不限。（2）、 准备一个花盆和一些土。（3）、准备一个新的田字格本。学生对需要准备的东西非常感 兴趣，很快就准备好了。 写作文学会观察--第1页 写作文学会观察--第2页 假期至了，在孩子们欢天喜地的准备工作过暑假时，我给他们布置了一项他们没想起 的作业：将你准备工作的花种种在土里，并通过自己的观测，写下几篇观测日记（数量不 减半）。当我将作业布置下去的时候，我从孩子们的眼中看见了惊艳和期盼，我也在期盼 着，期盼他们教给我一份令人满意的成绩单。 开学了，我迫不及待的把孩子们的日记收了上来，一本一本细细的看，看过之后，我 开心的笑了。在这些日记中，有的孩子把自己种花时的趣事详细的写下来；有的孩子把花 草的成长过程细心的记录下来；有的孩子把自己盼望长芽开花的急切心理描述下来……孩 子们在不知不觉中学会了观察体会，而且能把自己观察体会到的写下来，这是我在留作业 时没有想到的。 给我遗留下很深印象的存有这样几篇文章：“8月15 日雨我看见新芽好象对这个美妙 的世界很疑惑，左再往、右看一看，准备工作要到太阳出时立正子，晒太阳晒太阳。可是 今天偏偏下雪了，但小芽仍不退出，望着雨找寻太阳……” “8月17 日晴时光如流水般的过去，已经十五天了，