第二小学二年级语文下册第二单元5曹冲称象教案语文S版.docVIP

5 曹冲称象 教学目标： 1、知识目标：认识12个生字,掌握多音字“得”。会写8个生字. 2、能力目标:正确、流利的朗读课文。 3、情感目标：理解课文内容,知道曹冲是怎样称象的. 教学重点：认识12个生字,掌握多音字“得”。会写8个生字。正确、流利的朗读课文 教学难点：1、写字.2、弄清曹冲是怎样称象的。 教学方法：采取小组议论为主的方法,让学生自己发现问题、解决问题。 教学准备：相关图片 课时安排：三课时 第一课时 教学目标: 1、认识12个生字，掌握多音字“得”.会写6个生字. 2、正确、流利的朗读课文。 教学重难点： 认识12个生字,掌握多音字“得”. 会写8个生字。正确、流利的朗读课文 一、谈话,导入新课 1、启发谈话:同学们，你们见过别人称东西吗？都用什么称呀？ 2、教师：象有多重？现在称象不是难事，可在古时候,这确实件很难的事，今天我们就来学习课文，看看曹冲想出一个什么好办法称得大象的好办法。 二、自由读课文，认读生字，整体感知 1、学生借助拼音读课文,要求划出生字,读准字音。 2、指名读课文。教师强调重点字的读音。 3、教师出示生字卡片，检查学生认读情况。 4、学生再读课文思考：课文讲了一件什么事？ 5、指名反馈. 三、读文，体会称大象的难度 1、找出描写大象的语句. 2、指导感情朗读，体会大象的大和重。 3、教师：见了这么大的象，这可怎么称呢？我们先看看官员们是怎么