第二小学五年级语文下册第六单元30童乐趣教学反思参考3语文版.docVIP

《童年乐趣》教学反思 ????我执教的《童年乐趣》，通过回顾课文，让孩子们能感受童年的美好、纯真，珍惜童年,热爱生活。这一点在整堂课的教学设计中都有所体现，课前让孩子们多收集童年的资料,问一问父母,看看自己儿时的照片,用一两句话概括一下自己童年的“趣;另一点是让学生们在交流中拓宽写作思路，乐于书写童年的趣事，表达对童年生活的热爱，感受童年的乐趣。锻炼学生的语言表达和概括能力，提高语文素养;除了课堂上，课后还能通过班级博客和班级聊天群进行互动交流；在互评互改中，学会修改习作,并在修改中感受写作的乐趣. ???????从整体来看学生基本上掌握了习作要求.我认为这次作文的成功主要得益于以下几点作法： ???????一、课堂中不急于要求学生写，而花了将近一节课的时间帮助学生审题，选择材料。对于这一次作文要求相对城市上的孩子是有一定难度的，难在于学生不理解怎样的事算是趣事。有很多学生在开始时，往往弄不懂，以为给人以快乐的事，让人开心的事就是“趣事”。所以在习作开始时我围绕题目，通过事例解析让学生真正理解了“趣”的含义。接着让学生选择材料，为了使学生的材料，达到“准、新、精”的要求，我先要求学生自行思考，想出两到三件符合题意的材料,然后在小组里交流，让小组成员互相帮忙选出较为合适的材料，最后还要在班里进行点评，才进行写作。 ??????二、以自己的具体的事例打开学生心扉.以前讲作文，我总爱以作