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青年友谊圆舞曲
课题：《青年友谊圆舞曲》
课型：以教唱为主的综合课
课时：一节
教学目的：对舞曲音乐感兴趣
能用正确的歌唱姿势﹑饱满圆润的声音﹑热情爽朗的情绪和三拍子指挥图示划拍演唱歌曲。
教学重点：能够热情爽朗的演唱歌曲。
教学难点：３／４ １５３｜２１４‖
教具：多媒体﹑钢琴﹑手鼓﹑响锤
教学方法：互动式教学法
教学内容与程序
一．组织教学 师生问好
二．导入新课 播放《青年友谊圆舞曲》
〔师〕同学们之前听过这首歌吗？
〔生〕
〔师〕听了这首歌有没有想舞动的感觉呢？同学们能听出它是什么拍子吗？
〔生〕
〔师〕针对三拍子，同学们有想舞动的感觉吗？同学们能谈谈对这种音乐的感受吗？。
〔生〕活泼、欢快、激情
1.节奏明确，轻快；
2.旋律流畅，热情；
3.节拍感鲜明，第一排重音较为突出〕。
〔师〕为了能近一步了解、演唱这首歌曲，让我们一起来学习它。
三．发声训练
２／４ ３２｜１－‖
哼鸣练习
２／４ ５４｜３２｜１－‖
U
２／４ １２｜３４｜５４｜３２｜１－‖
A
2.具体学习
这首歌的主题集中表现了我国人民—尤其是青年人热爱和平，珍惜友谊，并为增进团结，开展友谊，争取世界和平奉献力量的崇高精神。
世界上处在战争状态的国家
伊拉克、以色列等，人们生活在水生炽热之中，吃不饱穿不暖，随时面临生命危险，因此我们要格外珍惜今天的幸福生活。
这首歌是Ｃ大调
３／４以四分音符为一拍，每小节三拍。
让学生练习３／４拍子的强弱弱击拍训练，增强学生的节奏感。
３／４强弱弱
指挥图示 第一拍朝左，第二拍朝右，第三拍朝上
圆舞曲 一种三拍子的舞曲，旋律优美流畅，速度可快可慢。
教唱旋律
复唱旋律，结合旋律让学生击拍。
再唱旋律，复习三拍子的指挥图示
三．朗读歌词
〔要求字正腔圆〕
教师范唱一段，教学生唱一遍
学生跟着琴声模唱并击拍
学生跟着琴声模唱并打指挥图示
请学生表演男女生领唱、齐唱。
请两位学生根据音乐跳三拍子舞曲。
让学生分别用手鼓、沙锤边唱边打节奏，活泼课堂气氛。
请一局部同学根据音乐唱歌，另一局部同学用手鼓、沙锤打节奏，请几位同学同时舞蹈。
课后小结：通过学习《青年友谊圆舞曲》更要懂得珍惜友谊，珍爱和平。
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