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议论文作文问题分析(福州三中陈原)--第1页 议论文作文问题分析(福州三中陈原) 高三议论文写作指要 ――以2021年福建省高三质量检查作文为例 福州第三中学 陈 原 几个核心问题： ★立论的依据――（1）对材料的发现与探索； （2）关注现实缩小话题； ★议论的基础――（3）核心概念的定义与阐释； ★辩证的延伸――（4）观点成立的局限、具体范围与条件； （5）原因分析的不同层次； ★分析的充分――（6）区别说明与论证，把握材料与观点的一致性； （7）对比与联系，阐述具体原因与可能的影响以 及后续的问题； 题目给出的材料是作为被“审”的对象，而不是作为被“证明”的材料。作文题中材 料，是被考察被思考的对象，而不是现成的主题。审题，就是不被材料牵着走，而是要审 视材料。审视材料就是不盲从材料所暗示的判断。概括，就是从材料中提炼主题和关键词， 简单地说，就是让材料变成问题。 ――福建师范大学余岱宗教授 ★立论的依据 离题与偏题是如何产生的？ 对材料的分析解读存在语言上的逻辑跳跃。 对材料关键字词的理解偏差。 误例： 用积极的心态面对人生 议论文作文问题分析(福州三中陈原)--第1页 议论文作文问题分析(福州三中陈原)--第2页 积极的面对人生，乐观向上，而不是总是怨天尤人，认为生活无聊透顶。生活给了我 们一说美丽的眼睛，我们要用它来寻找美丽。善于发现生活中的小事物，让每天都过得与 众不同。 用心过好365天 火那么壮大，水能熄灭它；水那么壮大，土能掩盖它；土那么壮大，风能吹散它；风 那么壮大，山能阻挡他；山那么壮大，人能移除它。而人是最壮大的吗？答案只能是有些 人。 唯有用心生活，才能在一年中过365天，而不被生活所左右。 让生命因实现意义而绽放 一年有365个日子。有的人过了365天，有的人只过了1天，重复了365次。前者让 生命丰富精彩，富有意义，而后者却令生命碌碌无为黯淡无光。 奥基斯托夫说过：“我的生命不应就这样的虚度过，我应该让他应为不同而意义非 凡。” 人类于创新中进步 同样的一年，有人将一天重复了三百六十五次，而有人将这三百六十五天过得每天都 有新意，每天都很充实。如果是你，你想怎么过？ 答案是毫无疑问的――没人愿意墨守成规的将自己的人生一天天的循环播放，就好比 每天都吃同一道菜，过不了多久，也会腻的再也不想见到这道菜。 然而为什么会有这种区别呢？因为前者勇于创新敢于挑战不同的生活。 因此，审题立意时我们应做好三件事：找到材料的核心问题（判断其内在的主体关 系）；建立立论的背景依据；阐释文章的核心（抽象）概念。 （1）对材料的发现与探索：关注材料的核心问题 故事类材料（寓言、故事、漫画、社会现象、诗歌）：故事的最终结果 言论类材料 （格言、谚语、诗歌）：言论是否成立；言论成立的依据例： 一年有 365个日子。有的人过了 365 天；有的人只过 1天，重复 365 次。 核心问题： 为什么有的人过得丰富，有的人过的重复？ 议论文作文问题分析(福州三中陈原)--第2页 议论文作文问题分析(福州三中陈原)--第3页 重复是否一定劣于丰富？ 例： 天寒地冻的夜晚，两只小鸡冻醒后望着皎洁的月光，天真地说：“要是我们能到月亮 上溜冰那该有多好啊……”一旁的鸡妈妈听了，教训小鸡道：“以我尝遍的人生滋味告诉 你们――你们以后的路会走得很苦