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课 题 an en in un ün 第3课时 授课时间： 年 月 日 1、学习声母与复韵母ieüe组成的音节，会拼读音节。 教学目标 2、巩固上两点省略的拼写规则。 认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读韵文，了解看图时的方为 教学重难点 顺序。看图读儿歌。 教学方法 示范法、指导法、探究法、 教学具的 课件 教学挂图，拼音卡片 选择与准备 教学过程 备注 一、导入 复习导入 二、看图拼读音节。 1.看插图，说说图上画的是什么？这些东西我们把它叫什么？它们 都有些什么用处？你能看图说几句话吗？ 2.小组内试着说一说，指名说。 三、看图认字读韵文 1.看图说话，图上画着什么？它们的具体方位在哪里？ 2.拼拼读读图下面的音节， （自由读、指名读、齐读）连成句子读 一读，注意标点符号的停顿。 （请学生在图上标上方位词：远处、近处、 左边、右边） 3、拼读红色音节 4.学习生字，说说怎么记住它们，并且口头组词，造句。 四、拼读儿歌认字 1.图片上的小朋友在干什么？ 出示儿歌 《登山》，教师；领读，学生跟读。 2.教师带读红色的音节。 （范读、指名读、开小火车、齐读） 3.小老师带着大家读一读。 4.学习生字，交流记忆方法，并且口头组词。 5.有感情地朗读儿歌，问：你登过山吗？在登山的过程中有什么有 趣的事吗？或是印象深刻的事。 五、做摘苹果的游戏，巩固认识的生字 六、课堂小结 七、布置作业 1、拼会拼音。 2、读熟韵文和儿歌。 12 an en in un ün 板书设计 山 田 左 片 右 半 云 她 反思小结