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粤沪版八年级物理下册知识点总结 粤沪版八年级物理下册知识点总结 初中物理知识点总结（八下） 19、滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触面的粗糙程第六章 力和机械 度一定，压力越大，滑动摩擦力越大； 怎样认识力 ②接触面的粗糙程度有关：压力一定，接触面越粗糙，滑动 1、力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。 摩擦力越大。 2、力的作用效果： 20、增大摩擦方法：①增大压力②使接触面更粗糙。 力可以改变物体的形状， 21、减小摩擦的方法：①减小压力②使接触面更光滑③使接力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向） 触面分离，加润滑油④用滚动代替滑动。 3、物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。 6.5 探究杠杆的平衡条件 4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三 22、杠杆：能绕一固定点转动的硬棒叫杠杆。要素，它们都能影响力的作用效果。 23、支点（O）：杠杆绕着转动的点。 5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。 24、力臂（L）：从支点到力作用线的距离（从支点向力的作 1N 大约是拿起两个鸡蛋所用的力。 用线画垂线）。 怎样测量和表示力 25、杠杆上有二个力，分别是动力（F ）和阻力（F ） 1 2 6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。 二个力臂，分别是动力臂（L ）和阻力臂（L ） 1 2 7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到 26、杠杆平衡：在动力和阻力作用下杠杆保持静止或者匀速的拉力成正比。 转动叫杠杆的平衡。 8、弹簧测力计的用法： 27、杠杆的平衡条件：F1·L ＝F ·L （公式中：F 的单 1 2 2 第一步：校零;第二步：认清量程和分度值 位是N，L 的单位是m）。 第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上 杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力F1 就是阻第四步：读数 力 F2 的几分之一。 9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。 28、探究杠杆平衡条件时：杠杆要保持水平静止。 画法：第一：找作用点，第二：画箭头（力越大线越长）， 钩码的重作为作为动力（F ）或者阻力（F ） 1 2 第三：标出字母和大小 29、三种杠杆 重力 （1）省力杠杆：动力臂长度大于阻力臂，动力小于阻力。 10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力 （如：撬杠，起子，铡刀，手动抽水机）的施力物体是地球。 特点：省力但是费距离 11、重力方向：竖直向下； （2）费力杠杆：动力臂长度小于阻力臂，动力大于阻力。重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 （如：钓鱼竿，筷子，手前臂） 12、重力作用点叫重心。 特点：费力但是可以省距离 13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。 （3）等臂杠杆：动力臂长度等于阻力臂，动力等于阻力。公式：G＝mg (公式中 G 表示重力，单位是 N，m 表 （如：天平） 示质量，单位是Kg) 特点为：不省力也不费力，也不省距离 g=9.8N/Kg，含义：质量为 1Kg 的物体受到的重力是 6.6 探究滑轮的作用 9.8N（有时取 10N/kg） 30、滑轮分类：定滑轮、动滑轮、滑轮组 6.4 探究滑动摩擦力的大小 31、定滑轮： 14、滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的 （1）使用时滑轮轴位置固定 摩擦叫滑动摩擦。 （2）特点：不省力，拉力F＝G 物，可改变拉力方向 15、滑动摩擦力（f）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力， （3）定滑轮实质上是一个等臂杠杆 叫滑动摩擦力。 32、动滑轮： 16、摩擦力产生的条件：粗糙表面、物体要接触，物体间要 （1）使用时滑轮和重物一起移动 有相对运动（滑动），或者物体间有相对运动的趋势。 （2）特点：省一半的力，拉力F＝（G 物＋G 动）/2 17、滑动摩擦力方向：阻碍物体相对运动。 但不能改变拉力方向 18、探究滑动摩擦力大小实验 （3）使用动滑轮时，拉力要匀速竖直向上。 实验方法：控制变量法 （4）动滑轮实质上是一个动力臂等于阻力臂2 倍的杠杆 实验要求：用弹簧测力计测摩擦力的大小 33、滑轮组 拉弹簧测力计要水平、匀速直线 （1）滑轮组是定滑轮和动滑轮的组合 用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接 （2）滑轮组省力判断：使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重触面的粗糙程度 和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的拉力就是物重 的几分之一。公式：F＝（G ＋G ）/n （2）结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车 物 动 根据要求绕滑轮组，先确定绳子拴在哪一个滑轮：奇动偶 的速度减小得越慢，小车运动的距离就越远 定。 （3）推理：假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将一直 第七章 运动和力 做匀速直线运动 怎样描述运动 12、牛顿第一定律