第二小学五年级语文下册 第八单元 27 与象共舞导学案（无答案） 新人教版五年级.docVIP

27*《与象共舞》 主备人： 审核: 编写时间: 学校： 学生姓名： 学习目标： 1。有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。 2。认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。 学习时数：一课时 学习过程： 第一课时 自主学习 一、导入定向：同学们，水上城市威尼斯的迷人风光给我们留下了深刻的印象，今天,再让我们走进泰国来领略一下泰国独特的异域风情。课件呈现（泰国的风情图片）通过课前的资料搜集，你对泰国已经有了怎样的了解？谁来说一下.从你的交流中我知道了泰国有着迷人的热带风情，而且还被赋予了万象之国的美称.下面就让我们走进泰国一起来与象共舞吧！大家齐读课题！ 二、自学体验: 1．导语：看到这个课题，同学们有什么疑问?（什么叫与象共舞?谁与象共舞？） 2.请同学们带着问题,自由通读全文,要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么?通过读书又产生了什么疑问 3．出示词语请同学们认读。 熟视无睹　以一当十 以一抵百　彬彬有礼 松弛　按摩　尴尬　绅士　气氛　芭堤雅 4．交流一下，通过读书，你们读懂了“什么叫与共舞“谁与象共舞”了吗？ 5．你还有什么疑问吗?归纳：象和人的关系为什么会这样和谐友好？板书:和谐融洽 交流展示 三、合作展示：用自己喜欢的方式读课文,把握主要内容，体会作者的表达方法。 ?根据每段话的主要内容补充句子， ①在泰