龙一小四年级语文下册 第七单元 23诺曼底号 遇难记教案+反思 新人教版四年级语文.docVIP

23.“诺曼底号”遇难记 ［教学目标］ 1.会认13个生字，会写15个生字。 2.有感情地朗读课文。抓住哈尔威船长的语言，品味在灾难面前每个人所应该承担的责任。 3.体会哈尔威船长恪尽职守、沉静果断的优秀品质.学习通过场面描写烘托人物形象的表达方法。 ［教学重难点］ 1。抓住哈尔威船长的语言，品味在灾难面前每个人所应该承担的责任。 2。学习通过场面描写烘托人物形象的表达方法。 [教学课时］2课时 第一课时 教学过程 一、导入课题，进行质疑 1.(播放《泰坦尼克号》沉船部分剪辑视频）大家看过《泰坦尼克号》这部电影吗？1912年这艘当时世界最大、最豪华、意为永不沉没的客船载着1513名乘客和船员因撞到冰山而沉没，这次海难最后只有500多人侥幸逃生.海难的恐怖让我们每一个人都不寒而栗。1870年，有两艘英国轮船相撞，但其中的一艘“诺曼底号”除船长以外其余60人都安全获救，这是真的吗?为什么只有船长没能逃生呢?出事时人们都在干什么呢?带着这些问题我们赶快到“诺曼底号”上去寻找答案吧。 2。这篇课文的作者是法国的大作家维克多·雨果。我们先来拜访他,谁认识他?投影雨果画像，引导学生进行交流。 二、购买船票,掌握生字词 1。（出示本课“我会认”和“我会写”的生字)指名读，组词，正音，齐读。 2.开火车读本课要求掌握的词语，师相机指导学生较难理解的词语. 三、登上“诺曼底号”，了解事实真相 1.“