2《学会宽容》第二课时（课件）-部编版道德与法治六年级下册.pptxVIP

学会宽容 同学们，如果是你，这时的你会…… 同学们分享：在你的生活中，也有这样因为宽容而收获美好心情的故事吗？ 啄木鸟医生的“求助信”01 啄木鸟医生的求助信“计较城” 的病历本生病原因： 心灵药方： 啄木鸟医生的求助信 教室里，前桌同学不小心把我的的文具盒碰掉了。那一瞬间我暴跳如雷，越想越气，忍不住破口大骂…… 操场上，同学踢足球的时候不小心踢到了我，于是我拿起了足球狠狠地朝他扔了过去，最后我们不欢而散。 我的好朋友童童弄丢了我最喜欢的一支笔，这可是我最心爱的文具！尽管后来她赔偿了我一支一模一样的笔，但我还是不愿意原谅对方，我觉得都是因为她太不小心了。 “计较城” 的病历本生病原因： 心灵药方： 选择你最想帮助的那位同学，快帮他捉捉让他生病的“小虫子”吧，你能为他开出什么“心灵药方”呢？ 心灵处方 教室里，前桌同学不小心把我的的文具盒碰掉了。那一瞬间我暴跳如雷，越想越气，忍不住破口大骂…… 生病原因：心中有怒心灵处方：发怒，就是拿别人的错误来惩罚自己。——（德）康德 操场上，同学踢足球的时候不小心踢到了我，于是我拿起了足球狠狠地朝他扔了过去，最后我们不欢而散。生病原因：想要报复心灵处方：冤冤相报何时了,得饶人处且饶人。 我的好朋友童童弄丢了我最喜欢的一支笔，这可是我最心爱的文具！尽管后来她赔偿了我一支一模一样的笔，但我还是不愿意原谅对方，我觉得都是因为她太不小心了。生病原因：不肯原谅心灵处方：金无足赤，人无完人。 学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。换个角度想一想，当我们被他人原谅的时候，内心一定感觉很开心。 古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。——韩愈 古时候的君子，要求自己严格而全面，对人宽容而简约。因为对己要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。 严以律己，宽以待人。 将相和 将相和 若是蔺相如不肯原谅廉颇，而是在朝中与他交恶，那么会有什么结果呢？ 那么这两个故事呢？班主任为什么要惩罚刘青？故意 冒犯他人 人格尊严 班主任的做法是否过于严厉了呢？如果我们纵容刘青同学这样的行为，会有什么后果？ 家人的做法是否太严格了呢？如果继续纵容他的玩火行为，可能会导致什么后果？ 放寒假时，董轩和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑发现了。姑姑罚他在寒假期间要每天上午和下午巡视竹林，防止有人玩火，并让他写一份检查。董轩写好检查后，奶奶还郑重其事地把检查挂在客厅。董轩认为家人太小题大做了，自己不过玩了一下火，又没有造成不良后果。家人对他太不宽容了。 放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 宽容是有限度和有原则的。 危害公共安全将受到法律的制裁。 那我们在什么情况下可以原谅他们、 宽容他们呢？知错就改，善莫大焉。 同样的故事发生在“计较城”小学却不一样了…… 六（2）班的“战火”为什么而烧起来 ？ 同样的故事发生在“计较城”小学却不一样了…… 不包容他人的兴趣爱好不包容他人的不同 。 同样的故事发生在“计较城”小学却不一样了…… 这样的“战火”对班级和谐又有什么影响？ 同样的故事发生在“计较城”小学却不一样了。 对“班级和谐”的影响…… 同学关系紧张班级不团结和睦在你的生活中是否遇到过这样不包容的现象？ 君子和而不同。 ———— 《论语·子路》 君子在与他人交往时能和谐融洽地相处。但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。和：和谐 和气 和美 和睦 《和而不同》君子之道个人修养 《和而不同》 假如时光倒流，六（2）班那几位引起战火的同学该怎么做才是“和而不同”呢？班级和谐不贬低别人的爱好。包容他人和自己不同的兴趣。互相尊重。不争执，更宽容…… “如何营建和谐宽容的班级生活”主题班会 “心灵信箱” 彤彤成立了班级里的一个舞蹈小组，但是她要求，如果想要加入她的小组，和她成为好朋友，就必须和她一样支持她喜欢的明星，否则便不能