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岁幼儿的教养第1页/共20页 2-3岁幼儿的教养第2页/共20页 目录生理发展与生活照顾心理发展与早期教育育儿要点育儿咨询第3页/共20页 生理发展特点虽然孩子的生长速度在２～３岁之间减慢（图），然而他的身体继续发生明显变化。最大的变化是身体各部分的比例：婴儿时头相对较大，腿和胳膊相对短；目前头部的生长速度减慢，从第２年一年生长２厘米，到以后１０年内生长２～４．４厘米。同时身高增加，主要是因为孩子腿部和躯干生长速度加快。随着身体各部生长速度的改变，他的身体和腿看起来比较匀称了。本阶段孩子的行动姿势也会发生很大的变化。随着肌肉张力的改善，孩子的姿势变得更加直立，将形成更高、更瘦、更强壮的外表。２岁以后，同龄孩子身高和体重的差异会非常大。第4页/共20页 生活照顾营养与喂养牙的发育和保护排尿训练睡眠预防接种常见病预防与护理第5页/共20页 心理发展与早期教育婴幼儿感觉统合练习动作发展水平与训练言语发展水平与训练认知发展水平与训练情感与社会性发展与训练视频第6页/共20页 育儿要点按时上床，安静入睡，醒后不影响别人，养成良好的睡眠习惯。用小勺吃完自己的一份饭菜，愿意吃各种食物，自主地用杯喝水（奶）。学用肥皂、毛巾自己洗手擦脸，主动入厕。有模仿成人做事的兴趣，学习自己穿脱简单衣裤、鞋袜，自己洗脸、洗手等。联系钻爬、上下楼梯，学走小斜坡，体验到其中的乐趣，有初步的环境适应能力。操作摆弄积木、珠子、纸、橡皮泥等玩具，提高手指的灵活性和手眼协调性。学用普通话来表达自己的需求，愿意参加阅读活动，喜欢讲述事情和学讲故事、念儿歌，理解并乐意执行成人简单的语言指令。在生活中感知常见的动植物和简单的数，觉察指认颜色、形状、时间（昼夜）、空间（上下、内外）等明显的不同。开始了解人、事、物之间的简单关系。逐渐适应集体生活，愿意亲近老师和同伴。有初步的自我安全保护意识。学习对人有礼貌，不影响别人的活动。跟着唱唱跳跳，用声音、动作、涂画、粘贴等多种方式表达自己的感受。第7页/共20页 婴幼儿感觉统合训练感觉统合、感统失调、感统训练的含义感统失调的原因感统失调的表现感觉统合的防治与训练第8页/共20页 含义感觉统合是指大脑将从身体各器官传来的 感觉信息进行多次的组织分析、处理，做出正确决策，使整个机体和谐有效的运作。人类感统区有两个，一个在脚底，另一个在大脑。当大脑对感觉信息的综合发生问题时，就会使机体不能有效运作，称为感统失调，主要分为平衡统合、触觉统合、本体感统合、视觉和听觉统合五大方面。感觉统合训练是通过特殊、专业的器械、配合特殊设计的方法刺激矫正失调的孩子的神经系统的不协调现象。第9页/共20页 感统失调的原因中枢神经系统不健全，如发育迟缓、轻度大脑功能失常。环境因素：1、早产或剖腹产。2、活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足。3、过多保护或管束太严。4、缺少同伴群体。5、缺少户外运动和各种运动。6、过早进行认知教育。7、电视、游戏机是主要的玩具。第10页/共20页 感统失调的表现动作不灵活好动而很难安定下来讨厌被触摸过于胆大或胆小反应迟钝语言发展迟钝、说话发音不清晰、速度慢极端或异常害怕等第11页/共20页 感统失调的防治与训练6岁前是感统失调的最佳预防期。7-10岁时最佳治疗期。视频：感统失调可以预防训练（1、2、3、4）第12页/共20页 营养与喂养供给充足的热能和营养素（图）。每天以米面等谷类为主食，尽量不吃油炸食品等。2-3岁是培养孩子独立吃饭和养成良好饮食习惯的关键期。要给孩子学习独立吃饭的机会，饭前1小时，不吃零食，不饮大量水，先洗手后吃饭，做到定时定位定量，不能边吃边玩或边看电视。一顿饭一般用20-30分钟，不勉强多吃，良好的就餐礼貌也应由此开始培养。第13页/共20页 牙的发育和保护2岁半时乳牙基本出齐，2岁儿童约有8%发生1-2个龋齿，3岁时上升到60%。最好每天刷2次牙，睡前一定要刷一次。3岁左右可以使用不含氟的牙膏，每次使用绿豆大小的量。2-3岁内应看一次牙科医生，全面检查一次牙齿，接受口腔卫生保健的教育。第14页/共20页 排尿训练从周岁开始，可先控制白天排尿，1岁以后，白天可不穿纸尿裤，慢慢训练夜间排尿，一般2岁半后夜间会不尿床。大便应先控制夜间不排便，慢慢培养白天定时排便。到3岁，应该昼夜告别尿布了。6-7个月会独坐时，可扶宝宝坐盆大小便，1岁多能主动大小便。将便盆放在洗手间。开始训练时可让孩子模仿大人，要注意孩子排尿前的反应，如发呆、打冷战等，此时要提醒或询问孩子是不是要尿尿？排尿成功后，要及时表扬。排尿不成功，或尿在身上时，不要训斥孩子。不随地给孩子排尿，从小养成良好的公共卫生习惯。第15页/共20页 睡眠2-3岁幼儿每天平均睡眠为12小时（范围10-13小时），白天1.5-2小时，1-2个小觉，有的孩子白天