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第4讲+西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固【知识精讲+备课精研】 高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

第4讲+西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固【知识精讲+备课精研】 高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习.pptx

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第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固;一、西汉;一、西汉(BC202—AC8);黄老之学 战国时期兴起的哲学政治思想流派,其特点是:它既尊重自然规律,反对盲目行为,又主张发挥人的主观能动性,倡导“适时而动”“因时制宜”是一种积极无为的哲学观。;2、结果;(1)汉武帝加强中央集权的的背景 ①经济:经济恢复,国力增强,为其奠定了物质基础。 ②政治:诸侯国势力膨胀,土地兼并剧烈,匈奴为患。七国之乱的平叛一定程度上削弱了诸侯国的力量。 ③思想:道家“无为而治”的思想已不能满足加强中央集权的需要。;2、汉武帝加强统治的措施;1、汉武帝加强统治的措施;1、汉武帝加强统治的措施;察举制;经济:;思想文化:; 董仲舒“新儒学”结合了道家、阴阳五行家和法家的一些思想对儒家思想进行了改造,以适应统治者的需要,称为“新儒学”。是对先秦儒学的继承与发展;③新儒学的影响: 积极:①为封建统治提供了理论依据,加强了专制统治 ②确立了儒家思想的统治地位 ③加强了对思想、文化、教育的重视,推动了民族历史文化的进步 消极:①儒学独尊,扼制了学术自由 ②其学说中的封建伦理道德具有封建性和迷信色彩;汉武帝推行的对内措施;汉武帝尊儒的措施 ①政治方面:启用儒学之士参与国政; ②思想方面:罢黜百家,独尊儒术;儒学经典成为国家规定的教科书; ③教育方面:在中央兴办太学,使儒学官方化和制度化,从此教育被儒学家垄断;在各郡县设立学校,初步建立地方教育系统,使儒学在民间开始处于独尊的地位;;一、西汉;二、王莽篡汉——新朝(AD9——AD23) 1、王莽改制:针对西汉后期的社会矛盾,王莽试图通过改革挽救社会危机,但措施不切实际,改革反而使社会矛盾更加激化,加上自然灾害严重,王莽政权被绿林、赤眉起义军推翻。;一、西汉;没落的皇族;东汉疆界;2、“光武中兴”措施:;;3、东汉的衰亡:;宦官专权;3、东汉的衰亡:;2、东汉灭亡 ①184年,张角领导的农民起义(黄巾起义)动摇了东汉王朝的统治基础,地方长官趁机拥兵自重,出现了军阀割据局面,东汉政权名存实亡。;(2019·全国·高考真题)西汉初期,???家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是 A.王国势力强大B.百家争鸣局面的延续C.现实统治需要D.兼收并蓄的文化政策 ;(2021·湖南·高考真题)汉初,丞相陈平、太尉周勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”后,商议新帝人选,经再三讨论,认为代王刘恒在高祖刘邦在世诸子中,“最长,仁孝宽厚,太后家薄氏谨良”,决定迎立刘恒为帝,是为汉文帝。这一做法 A.反映嫡长子继承制得到执行 B.旨在预防外戚干政的重演C.推动仁孝成为选帝主要标准 D.表明相权对皇权构成威胁;(2022·浙江·高三专题练习)汉武帝置十三州部,每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行,年终赴京奏事。刺史秩仅600石,但能以卑临尊,监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知,西汉刺史的设置 A.可以弥补宰相才干不足的缺陷 B.有利于加强中央对地方的控制C.是地方行政体制建设的重要内容 D.代表着社会履行监察官员的职能;(2020·山东·高考真题)先秦至西汉前期,山东东部地区得“鱼盐之利”,总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后,这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府 A.重视关中地区经济发展 B.强化了经济控制C.开通了丝路贸易 D.以儒家义利观教化百姓 ;(2021·河北·高考真题)下图为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图,对图中信息解读正确的是;四、两汉的文化;2、文学 (1)汉赋:讲究铺陈排比,辞藻华丽。 (2)乐府诗:采集民歌修改而成的诗。 (3)民间:流行五言诗,语言朴实、生动。;3、科技 (1)医学:东汉《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著。 东汉 医圣 张仲景—《伤寒杂病论》—奠定中医临床学基础 神医华佗“麻沸散”“五禽戏” (2)数学:《九章算术》 (3)科技:东汉蔡伦改进造纸术;张衡“地动仪”;两汉文化繁盛的原因: ①国家统一; ②经济发展; ③各民族共同创造; ④中外交流频繁; ⑤继承、发扬前代传统

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