重视深度学习，促进小学数学课堂更高效-来源：新课程（小学）（第2021012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 高效课堂 重视深度学习，促进小学数学课堂更高效 宗芝岑 江苏省淮安市人民小学，江苏 淮安） 摘 要：在小 数 教学中，培养小学生的数学高阶思维是重要的教 目标，小学生数学高阶思维的形成需要经历深度 习 的过程，通过深度解读教材，定准教 目标；联系生活实际，推进深度 习，让小学生的数 习更高效。