小学高年级语文阅读教学现状分析-来源：新课程（小学）（第2021012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 经验交流 小学高年级语文阅读教学现状分析 陈 谐 江苏省南 市南湾营小学，江苏 南 ） 阅读教学对学生阅读能力和阅读习惯的培养都是 活中，每个人的阅历不同，看待事物的眼光也不一定相 至 重要的。开展丰富多彩的教学活动是必不可少的， 同，对待事情亦有着自己独特的体会。对待学生独特的观 这样做的主要目的是让学生爱上阅读，自愿参与到阅读 点教师要保持尊重的态度，切勿轻易地对学生的理解给 教学中，感受阅读