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幼儿园大班家长会发言稿范文 幼儿园大班家长会发言稿范文  在社会进展不断提速的今日，越来越多人会去使用发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。信任许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是我为大家整理的幼儿园大班家长会发言稿范文，欢迎大家共享。  幼儿园大班家长会发言稿范文1 各位家长们： 新的学期开头了，大班幼儿已进入幼儿园生活的最后一个学期，更是幼小连接的关键学期。然而，幼儿能否顺利上小学，不仅仅是幼儿园的事，更是家长要做的工作。接下来，让我们通过这次家长会，和家长们一起为幼儿做好全面的入学打算，让幼儿更快的适应小学生活。  一、对幼儿上学期的各方面情况进行简要的分析。  上学期期末的故事竞赛，我们主要根据幼儿对故事的熟悉程度、对语言的修饰、动作表情是否丰富等方面进行评判，最终评出了123等奖，3等奖的幼儿占了大多数，从中我们可以看出其中存在的一些问题，比如大部分幼儿在集风光前表演时不够大方，紧张的情绪让孩子们无法正常发挥，而且有大部分幼儿的语言组织能力较弱，无法用形象生动的语言及一些形容词对事物进行表述，因此加强语言方面的熬炼成为了本学期的重点，同时我们还会给孩子们多制造一些表演展现的机会，让孩子们能更加大方自然自信的表现自己。  另外，孩子们在做练习绘画时喜欢说话，有个别幼儿还不懂得怎么保管自己的东西，常常丢三落四，在与同伴游戏时说话声音特殊大，这样不仅影响别人还损害了自己的嗓子。  二、幼小连接的有关问题  德国教育专家哈克教授总结，处于幼小连接阶段的儿童，通常面临六个方面的断层问题：  1、师生关系的断层：  “幼儿园老师像妈妈”，这是在幼儿园里孩子们学的一句歌词。而孩子到了小学，要接受严格的小学老师，心理会对新老师缺乏认同。有的孩子甚至会问：一个班里有这么多和我一样的学生，老师会不会喜欢我呀？此时聪慧的家长就应该告知孩子，老师最喜欢爱学习的孩子！这样，孩子就有了奋斗的目标和希望。  2、学习方式的断层：  幼儿园的学习以游戏为主，而小学是以学为主的系统学习阶段，40分钟的课堂教学不能乱动，让孩子感到学习是很不好玩的一件事情。假如此时家长了解不到孩子的心理不适应，缺乏对孩子的激励，孩子长期处在这种心理状态下会身心疲惫，到成年时会显现出隐性心理疾病。  3、行为规范的断层：  在幼儿园，孩子可以迟到早退，行为规范比较自由；而在小学，行为规范比较严格和制度化、秩序化。孩子以往的感性将渐渐被理性和规章所把握。  4、社会结构的断层：  入小学后，孩子要与幼儿园原来熟悉的小伴侣分离，需要建立新的人际关系，在新的班集体里寻找自己在团体中的.位置，并为班级所认同。  5、期望水平的断层：  在幼儿园，家长和老师对幼儿都是以维护快乐和爱好为主，没有硬性的学习要求。而对小学生来说，则有一定的学习目标，自由玩耍的时间少了，孩子会明显地感觉到老师和家长的要求发生了变化，此时孩子会感到压力和约束。  6、学习环境的断层：  幼儿园孩子是在活泼、自由、轻松的环境下自发学习；而到了小学，却是在老师的支配和家长的监督下学习，容易产生抵触情绪，甚至厌学。  那么大多数父母担心孩子上学跟不上，特殊想抓紧这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是一些习惯的培育和对环境变化的适应能力，这也是我们老师和家长共同努的方向。 幼儿园大班家长会发言稿范文2 各位家长： 你们好！  我是你们孩子所在班级的班主任，我叫xx，首先十分感谢大家能抽出时间参加本次的家长会，可能对有些家长的工作造成一定的不便，我表示愧疚，今日难得把大家聚到一起，主要是谈谈最近有些家长对我们工作表示质疑，所以在此我将幼儿园的工作安排跟各位家长汇报一下。  各位家长可能有时间忙于工作，很少有时间关心孩子们在幼儿园的情况，就对自己所见的事大发雷霆，直接投诉到园长那去，但其实都是些虚无缥缈的事情，比如前段时间有家长跟我们园长反映，说自己的孩子在幼儿园的伙食不够全面，自己的孩子在幼儿园都瘦了，我想说的是，那都是你个个人感觉而已，我园对每个孩子都有入学体检，你孩子的体重身高上面都写的清清晰楚，你的孩子现在的体重相对刚入学的时候还涨了一点，所以请各位家长放心，我们幼儿园对每个孩子都一视同仁，绝对不会存在什么偏见，虐待啊什么的，请大家信任我们的工作。但是由于有家长反映了，我园自然不会忽视，上周我们园的菜谱全面升级，家长们可通过各班班主任的伴侣圈知道自己孩子今日吃的什么菜，是否吃完。对于家长们向幼儿园提出的何种意见我们幼儿园是相当重视的.，但