解决孩子冲突.docxVIP

如何正确解决孩子在幼儿园发生的冲突 孩子在幼儿园发生“冲突”是再正常不过的现象了，作为父母 既不希望看到自己的孩子受到欺负，也不希望自己的孩子成为一个 不懂得谦让，睚眦必报的刺头。父母都希望自己的孩子能在这两种 状况之间取得平衡，做到既不欺负别人也不被别人欺负。 可是很多父母发现让孩子取得这样的平衡真是难上加难，说了 很多道理，费了很多心，可就是收效甚微。这里需要澄清的是，幼 儿的交往能力一般情况下不可能通过外界的说教而起效，如孩子对 其他孩子动粗，这时父母一大堆“谦让美德”的说教对孩子而言几 乎无效；反过来对孩子大打出手，让孩子记住这个教训的“棍棒教 育”也只能让孩子的“暴力倾向”更甚。孩子的成长必须通过孩子 亲身体验才能获得经验，才能有所长进。对幼儿而言较好的方法就 是自然后果法，也就是因为你的粗鲁和霸道，很多孩子都不愿意和 你玩，这对孩子的刺激和“教育意义”远大于上述两种。 一、对于孩子被欺负这个问题，家长首先不要那么紧张，应该 理解这是孩子之间正常交往的一部分，是不可避免的。绝大多数情 况下，孩子们都不是出于恶意，只是一时的冲动，或者说他们还没 有学会如何跟朋友打交道，不要轻易定义他们是打人、欺负人、被 人欺负、胆小怕事等。家长应尽可能地放手让孩子们自己去体会感 受、解决问题，因为这是成长所必需的，不用大惊小怪。家长不要 轻易介入其中，必要时加以引导就可以了。具体可以按照下面三步 走： 接纳孩子的情绪。 当孩子哭哭啼啼地来找你，告诉你某个孩子总是欺负他，一般情况下，父母会吐口而出：“他为什么打你啊？”这可能不是最好的方法。如果孩子被打了，他是被伤害的一方，身体上的伤害及精神上的恐惧，让他来到父母身边寻求慰藉和帮助，而这时父母的一顿斥责则会让孩子不安的情绪雪上加霜。所以，此时家长要充分接纳孩子的情绪，让孩子感受到父母的关爱。建议先把孩子拢在自己的怀中，理解同情他的遭遇，并尝试着帮他表达清楚自己的情感体验： “是不是很委屈？是不是很疼？” 了解原因。 等孩子的情绪平复了，父母可以尝试着让孩子慢慢建立起事情 的因果联系和积极应对问题的能力。和孩子进行沟通，了解孩子出 现这样的问题的原因。上面提到的文文主要是平时和小伙伴交往过 少，遇到同伴交往中的一些问题就不知道怎么处理，不知道去争取 自己的利益。这时父母需要做的，是为孩子提供更多的同伴交往机 会。 引导孩子摸索出自己解决的办法。 比如孩子被别的孩子压在身下，如果只是把孩子拉开，让孩子避开了同伴交往的冲突是不够的，接下来父母需要问孩子“：这次妈妈在身边，可以帮你把小朋友拉开，下次再遇到这种情况，而妈妈 又不在你身边，你该怎么办？”让孩子逐渐找到合适的方法。 同伴交往是孩子们分享知识经验、树立积极情感、学会自我调 控和人际交往的必经之路。发生争执的过程，也是孩子们在经历、 尝试、体验人际交往，孩子会通过这些逐渐学会处理自己的事情， 而且更可能会以一种友好与合作的方式来解决冲突，也更利于孩子 的发展。家长应该给孩子一个独立自主的空间与机会，让孩子独立 去面对问题并逐步学会自己解决问题。 二、可以告诉孩子，打人是不对的，如果别人打了你(确实是故意的)，可以语气坚定地制止他，表示抗议，如“你不能打人”！“你打我，我很不高兴！”“你实在想要这个玩具可以拿你的跟我换，如果你打人，我就不跟你玩儿了！”这样处理一般就能有效地结束冲突， 不伤感情。不能简单地教孩子别人打了你，你就打他，那样，孩子会认为动手就是解决问题的方法。比较激烈的打斗在学龄前阶段并不常见，孩子一般也会本能地知道如何保护自己。对于性格内向、胆小的孩子，家长可以多加观察，如果对方是攻击性较强的孩子， 特别霸道、强势，可以暂时避免让孩子跟他接触。一般情况下不要反应过度。强烈的怒气、怜惜都会让孩子更觉得自己弱，更不敢去面对他人。告诉他小朋友不是故意的，你被他推倒心里很难受，可以直接告诉那位小朋友，你很伤心，或很生气。孩子会慢慢学会怎么处理。 不要由家长出面去讲理，也不要动辄让孩子找老师告状，那样 别的孩子反而会更加有意地欺负他，使问题复杂化。 要想让孩子不欺负别人，也不被别人欺负，就需培养他的正义 感和自信心，日常生活中具有独立自主能力。这都是在生活中不断 示范、熏陶、锻炼出来的，非一日之功。