七年级地理1.3地球的运动课件.pptVIP

;第三节 地球的运动;1;①地球自转的中心？;　　自西向东拨动地球仪，观察其旋转方向，在图上用箭头标出自转方向，并记下观察结果：;在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地球仪，并自西向东拨动地球仪，记录观察结果并思考：;演示昼夜更替现象;演示昼夜更替现象;地球自转;昼夜交替现象; 家住北京的小明听说火箭队和公牛队在芝加哥当地19:00点有一场比赛，中央电视台体育频道要直播，小明在19:00点准时翻开电视机，却没看到这场比赛。为什么？;时差〔地方时〕： 地球自转使经度不同的世界各地出现时间差异。;计算原理: 地球自转一周3600，需用时24小时。 所以：;地球自西向东自转?日月星辰东升西落;; 我们为什么感觉不到地球在运动？;2;　　观察动画，思考地球在绕太阳公转的过程中有什么特点，从地球公转方向等方面，用自己的语言描述出来。;2．地球公转的方向如何？ 3．地球公转时地轴的指向是否变化？ ;4.公转周期是多久？;;太阳直射的区域与太阳斜射的区域，它们的地表获得的热量是一样的吗？;当太阳垂直照射赤道的时候，随着纬度的增高，太阳高度逐渐减小，太阳照射的强度也会逐渐降低，地面获得的太阳热量也会逐渐减少。;　　一年中，由于地球在公转时地轴倾斜方向保持不变，使地球在公转轨道的不同位置上受太阳光照射的情况不同，各地的昼夜长短也随之产生变化，因而人们把一年划分为春、夏、秋、冬四个季节。我国绝大多数地区都能够明显地感受到这种季节变化。;;;;;极昼与极夜 　　每年3月21日到9月23日前后，北极附近地区一天24小时都是白天，太阳在地平线上运行，终日不落，我们把这种现象称为极昼。 　　每年9月23日到次年3月21日前后，一天24小时都是夜晚，我们把这种现象称为极夜。南极附近地区也有极昼与极夜现象，但在同一时间里，发生的现象与北极相反。;　　1．小组成员相互交流一下，各自的生日是在什么季节？在这个季节里白天长还是夜晚长？天气冷还是热？ 　　2．你知道南、北半球的季节在时间上有什么差异吗？;A;太阳直射点在地表移动示意图;地球上的五带是怎样划分的？;;　　P21活动题;物体的影子???天之内什么时间最短，什么时间最长呢？在一年之内呢？;观察;联系生活;右图为北京窗户朝南的房间示意图，图中①②③分别表示不同节气中午阳光射入房屋的情况，图中北京日出的时间最早的是〔 〕 ① ② ③ 都一样;　　地球绕太阳的运动称为_________。 　　地球公转的方向是自____向_____。 　　地球绕太阳公转一周的时间是______。 　　地球公转产生了昼夜_______变化。 　　地球公转产生了___________变化。 　　人们根据地球外表获得_________的差异，将地球外表划分为_______〔分别是_______、_______ 、 _______ 、 _______ 、 _______ 〕。;分组讨论,以下现象主要与地球哪种运动有关。 〔1〕太阳每天东升西落。 〔2〕夏天热，冬天冷。 〔3〕我们每一天都经历了白天和黑夜。 〔4〕夏季日出早、日落晚，白天比黑夜长；冬季日出晚、日落早，白天比黑夜短。;;1 为什么我们看在欧洲举行的世界杯足球赛的现场直播得到深夜才能看到？ 2 我们家(24°N〕有太阳直射的现象吗？应该位于哪个温度带？有没有极昼极夜现象？ 3 当我们放暑假时，澳大利亚的小朋友应该放假吗？假设是，也是放暑假吗？ 4 今天地球公转的位置应位于图中的〔 〕 附近 附近 附近 附近 5 国庆节后，太阳直射点的位置大约 在〔 〕纬线附近，这天北半球的 白天时间比夜晚时间〔 〕(长、短)， 并且这天后白天时间会越来越〔 〕 〔长、短〕;观察;拓展延伸;热带地区;北温带;北寒带;南寒带 ;第三节 地球的运动;1;①地球自转的中心？;　　自西向东拨动地球仪，观察其旋转方向，在图上用箭头标出自转方向，并记下观察结果：;在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地球仪，并自西向东拨动地球仪，记录观察结果并思考：;演示昼夜更替现象;演示昼夜更替现象;地球自转;昼夜交替现象; 家住北京的小明听说火箭队和公牛队在芝加哥当地19:00点有一场比赛，中央电视台体育频道要直播，小明在19:00点准时翻开电视机，却没看到这场比赛。为什么？;时差〔地方时〕： 地球自转使经度不同的世界各地出现时间差异。;计算原理: 地球自转一周3600，需用时24小时。 所以：;地球自西向东自转?日月星辰东升西落;; 我们为什么感觉不到地球在运动？;2;　　观察动画，思考地球在绕太阳公转的过程中有什么特点，从地球公转方向等方面，用自己的语言描述出来。;2．地球公转的方向如何？ 3．地球公转时地轴的指向是否变化？ ;4.公转周期是多久？;