浅谈基于预设与生成下的小学语文教学实践探索-来源：新课程（小学）（第2021001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课改论坛 浅谈基于预设与生成下的小学语文教学实践探索 王春艳 山东省青岛市徐水路小学，山东 青岛） 摘 要： 小学语文教学中，预设和生成会极大地影响到教学质量，而且，预设并不是独立存在的，它是课堂教学的基础，同时也是教 学生成的立足点和推动力，生成则可以为预设注入生命力，如果缺少了生成，那么课堂将会死气沉沉，学生也只能够在教师的教学下被动 接受知识。由此可见，只有立足于预设和生成，小学语文教学才更加充满生机和活力。