课堂教学设计与实施.pdfVIP

课课堂堂教教学学设设计计与与实实施施 课课堂堂教教学学设设计计与与实实施施 导言： 导言：导言： 关注教育观念的转变 关注教育观念的转变关注教育观念的转变 （一） 学校是什么？ （一）（一） 学校是什么？学校是什么？ 学校是教育改革的中心，是科学探究的中心 学校是教育改革的中心，是科学探究的中心学校是教育改革的中心，是科学探究的中心 学校的传统功能正在发生深刻的变化，学校不再仅仅是传授知识的地方，而日益 学校的传统功能正在发生深刻的变化，学校的传统功能正在发生深刻的变化，学校不再仅仅是传授知识的地方，学校不再仅仅是传授知识的地方，而日益而日益 成为探究的中心，兼具教育知识传播 （传授知识）和生产 （探究知识）的双重角 成成为为探探究究的的中中心心，，兼兼具具教教育育知知识识传传播播 （（传传授授知知识识））和和生生产产 （（探探究究知知识识））的的双双重重角角 色。 色。色。 （二）