幼儿小班数学教案10篇（十一）.pdfVIP

小班数学公开课教案《圣诞礼物》 　　设计意图： 　　在小班，我们常常发现幼儿不能用语言正确表达方位，为此我们借助圣诞老爷爷给小朋友 送礼物的情景，通过生动、有趣的游戏，让幼儿轻松便捷地理解并掌握上下、里外等方位词。 　　活动目标： 　　1、在游戏中理解并掌握方位词上下里外。 　　2、积极参与，大胆表达，体验游戏活动的乐趣。 　　活动准备： 　　1、两棵挂有礼物的圣诞树，几顶放有礼物的圣诞帽。 　　2、各种包装好的礼物( 内装各种糖果)，圣诞老爷爷手套一只。 　　3、音乐《圣诞礼物》。 　　活动过程： 　　一、圣诞节到了 师：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物，我们一块儿去瞧 瞧吧! 　　(析：听着轻松欢快的音乐进活动室。幼儿可以立即进入过圣诞的情景中。) 　　二、圣诞老爷爷的礼物 　　1、找找说说礼物在哪里。 　　师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了?我们一块儿去找一找，互相说一说吧! 　　(析：这不仅给了幼儿自由表达的机会，同时也给了幼儿和教师、同伴交流的机会。)师：圣 诞老爷爷把礼物放在哪里了? 　　(析：这个集体交流的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词，还要鼓励幼儿用完 整的语言来表述。) 　　2、游戏：摸摸礼物快回来。 　　师：圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼物，你们愿意