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部编版六年级语文下册《十五夜望月》课堂教学实录
《十五夜望月》课堂教学实录
老师：课前，我们来猜一猜一位诗人。请看课件（课件出示）。
（显示王建的资料，姓名被隐去）
老师：知道这是唐朝哪位诗人吗？（学生回答，老师随即评价）你们的猜测都不对！再来看看后人对这位诗人的一首诗的评价如何（课件出示）。
“落句有怀。”——《唐诗训解》
“妙景中含，解者几人？”——《唐诗选脉会通评林》
“通首平仄相叶，无一字参差，实为七言绝之正调。凡音律谐，便使人诵之有一唱三叹之意。”——《唐诗摘钞》
“不说明己之感秋，故妙。”——《唐诗别裁》
“三四见同一中秋月夜，人之苦乐各别。末句以唱叹口气出之，感慨无限。”——《
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