《男生女生大不同》（小学生主题班会）.pptxVIP

心理健康主题班会课男生女生大不同 01活动一：猜一猜，他还是她？2 他和她1、生理性别特征：主要表现为男女生理上的差异。3岁10岁18岁——男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 性别差异“男女”体现在哪些方面“有别”？ 猜一猜：是他还是她？1、甲喜欢逛街喝奶茶，和朋友一起聊明星八卦。乙喜欢和朋友讨论游戏或者篮球、足球等球类运动。问：甲和乙谁更像女生？兴趣爱好2、甲性格外向，有点冒失，喜欢和人说话.乙性格沉静，做事细心。问：甲和乙谁更像女生？性格特征3、甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？思维方式 01他和她性格特征兴趣爱好思维方式区别男女活动：填一填 他和她在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的展现出自己的特点。2、心理性别特征：表现为性别角色方面的差异。性别角色是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。 他和她想一想：是否打篮球的一定是男生？逛街的一定是女生？ 你怎样看待这些现象?有的男生说话细声细气，含蓄内向有的女生装扮男性化，粗犷豪放 性别刻板印象 人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法，即性别刻板印象。女生刻板印象女生就是要文静温柔、不能大大咧咧，需要男生保护护士、幼儿园老师等都是女性的职业女生就应该多承担家务不能和女生讲道理女生的理科思维不太行，数学物理成绩就不如男生······男生刻板印象男子汉哭什么，流血流汗不流泪男生就是要多承担社会责任怎么胆子这么小，你还是不是个男孩男生忸扭捏捏的，像什么样子男生怎么可以喜欢粉色？居然还涂护肤品？刻板印象对女性和男性都是禁锢 “口红一哥”李佳琦 2015年大学毕业后，李佳琦当上了江西省南昌市的一名欧莱雅柜员。因为大多数顾客并不愿意直接试色柜台的样品口红，他开始尝试用自己的嘴巴为顾客试色，多次获销冠称号，2016年底，签约成为一名美妆博主。 2019年，李佳琦入选2019福布斯中国30岁以下精英榜，一个月带能货23亿。 2020年6月23日，李佳琦作为2020年第一批特殊人才引进落户上海。 他和她怎样对待性别差异？①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。③性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥。我们接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 男生女生各有优势女生能分辨出更多颜色我们能看出不同的颜色，是因为在我们的大脑里有辨别颜色的视锥细胞。大脑里的视锥细胞主要有三种，红绿蓝，三个基本色里红和绿两种视锥细胞的基因在X染色体上。女生有两条X染色体（XX），而男生只有一条（XY）。因此，女生这方面的细胞就比男生更加完善充足，可以很轻松的看出不同类型的红，而男生只能看到只有一种。 男生女生各有优势男生减肥比女生容易很多原因：①女性的雄性激素只有男性的1/20，而雄性激素能促进蛋白质合成代谢和骨骼、肌肉的发育。②男性的基础代谢率比女性高约10%，同等情况下，男生会比女生消耗更多热量。③减肥最先瘦的是肚子，男生容易胖也是肚子，而女生一般胖在臀部和大腿。 活动：优势大PK1. 写写她们女生/他们男生的优势。 要求：男生和女生按性别分为两大组，各派出一位代表，在黑板上写出对方的性别优势，组内同学可以提示。写出最多的一方获胜。 时间：2分钟。 活动：优势大PK2. 我能为你做什么？ 在日常的学习生活中，男生和女生可以利用自己的优势做些什么？ 要求：男生和女生交替发言，站到最后的一方获胜。 优势互补男生女生怎样优势互补？①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 本课小结男生女生一、性别差异二、优势互补1.表现：生理、性格、兴趣等2.怎样对待？（性别刻板印象）怎么做：取长补短、不自傲不自卑、相互帮助