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第 实用的幼儿园中班语言教案模板汇编8篇 幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 　　1、通过看看、说说初步了解蝴蝶成长的过程。　　2、鼓励幼儿在集体面前能大胆的表达表现。　　3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。　　4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。　　教学重点、难点　　重点：蝴蝶成长的过程。　　难点：尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。　　活动准备　　教学课件《美美和丑丑》、多媒体教学设施、音乐　　活动过程　　(一)、引出故事主角美美和丑丑　　师: 今天老师带来了两只昆虫朋友,一只叫：美美、一只叫：丑丑。(点击出现蝴蝶和毛毛虫)　　你们猜猜它们中谁是美美?谁是丑丑?为什么呢?　　(二)、设疑导出故事　　1、师: 那现在我们一起来听听它们的故事。(播放动画)　　(动画内容:一天,蝴蝶美美在花园里飞来飞去,非常的快乐。突然,花上有一条毛毛虫丑丑向她爬来。丑丑对美美说：“美丽的蝴蝶姐姐，我们一起来玩游戏好吗?”美美看了看丑丑说：“啊，是毛毛虫呀，你怎么长得这么丑，走起路来还一扭一扭的，多难看呀。我才不跟你做游戏呢!”刚说完话，蝴蝶美美就飞走了，只剩下丑丑留在那里。) -　　2、师：毛毛虫丑丑听了蝴蝶美美的话，心情会这样?　　3、师：毛毛虫丑丑到底是怎么想的呢?(继续播放动画)　　(动画内容：毛毛虫丑丑听了蝴蝶美美的话，心里很难过，伤心的掉下了眼泪。毛毛虫丑丑在心里想：我多想变成一只美丽的蝴蝶呀。这样，大家就都愿意和我做游戏了。)　　(三)、丑丑变美美　　1、讨论：毛毛虫丑丑能变成美丽的蝴蝶吗?　　(1)师：你觉得毛毛虫能变成蝴蝶吗?你为什么觉得不会(会)呢?　　(分组讨论，教师注意倾听，并适时参与讨论)　　(2)师：我们看看毛毛虫到最后是否会变成蝴蝶呢?(继续播放动画)　　(动画内容：丑丑正在伤心难过的时候，一只蜜蜂飞来了。蜜蜂对它说：“别难过了，我听大人说毛毛虫长大后是会变成蝴蝶的。”毛毛虫丑丑说：“你说的是真的吗?我真的会变成蝴蝶吗?”蜜蜂说：“我也是听大人们说的，你还是去问问你的妈妈吧。”毛毛虫丑丑说：“可是我没有妈妈呀，我从来就没有见过妈妈，到底谁是我的妈妈呢?”)　　2、讨论：毛毛虫丑丑的妈妈是谁?　　(1)、师：你们觉得谁是毛毛虫的妈妈呢?　　(2)、师：毛毛虫的妈妈到底是谁呢?我们来看一看。(继续播放动画)　　动画内容：毛毛虫很想见到自己的妈妈，瞧，它去找自己的妈妈了。走在路上，它碰到了一只大青虫。毛毛虫问大青虫：“我和你长的这么像，你是我的妈妈吗?” -　　大青虫笑着说：“不是，我的宝宝是小青虫，不是毛毛虫，你的妈妈是美丽的蝴蝶，等你长大后也会变成蝴蝶的。”这时一只蝴蝶妈妈飞来了，丑丑赶紧问：“你是我的妈妈吗?”蝴蝶妈妈说：“是的，孩子，我就是你的妈妈，等你长大后会和我一样变成一只美丽的蝴蝶。”)　　小结：毛毛虫的妈妈到底是谁啊?(蝴蝶)，毛毛虫丑丑长大以后能不能变成蝴蝶呢?(能)　　3、探索中了解蝴蝶成长的奥秘　　(1)师：(边出示图片边讲：蝴蝶妈妈把一个圆圆的、软软的小东西生在花芯、树干或叶子上，这就是蝶卵，跟老师说说看。)　　(2) (边出示图片边讲：卵里的小东西一天天长大他要出来活动了，就从卵里爬出一只小虫子，这就是毛毛虫)　　(3)师：(边出示图片边讲：毛毛虫像我们小朋友一样要长大，就每天吃很多的东西，这样啊就慢慢长大了，长大以后就盖了间小房子住在里面休息，这盖好的小房子也有个名字叫蛹。　　(4)师：(边出示图片边讲：一天天过去了它觉的寂寞了，还是出去看看外面的世界吧，它就从蛹的一端敲了一个小洞飞了出来，飞出来一看自己真的变成了一只美丽的蝴蝶了，飞到天空中，飞来飞去，去找朋友玩。)　　(四)、长大的秘密　　1、理解毛毛虫变蝴蝶的过程　　师：丑丑终于变成了一只美丽的蝴蝶了。它变成一只美丽的蝴蝶你们开心吗?丑丑也很开心，现在小龚老师要考考你们，说说看丑丑是怎么变成蝴蝶的?先是什么?再是什么?然后呢?　　(幼儿描述动画的情景，教师请个别幼儿上来排排队逐步出现蝶卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶等图。帮助幼儿理解毛毛虫变蝴蝶的过程。)　　2、小结：教师描述毛毛虫生长过程。　　(五)、演一演　　1、小朋友，咱们一起听着音乐来玩一个毛毛虫变蝴蝶的游戏吧。　　2、幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。　　3、变成蝴蝶后，带领幼儿到户外花丛中去，飞到室外，活动自然结束。　　儿歌：我想变成一只蝴蝶　　我想变成一只蝴蝶， (一边念一边抖动翅膀)　　因为蝴蝶好美!　　刚开始，我是卵， (把身体誊成圃球状)　　后来，我变成毛毛虫， (把身体摇旗着伸开)　　再后来，我又变成了蛹，