江苏省赣榆县智贤中学高中化学 311从铝土矿中提取铝教案 苏教版必修1.docxVIP

PAGE PAGE 3 从铝土矿中提取铝 课题 专题 3 第一单元 从铝土矿中提取铝 第一课时 从铝土矿中提取铝 （1）了解地壳中铝元素的含量，知道铝元素在自然界中的主要存在形式 知识 三 技能 维 解工业上从铝土矿获得铝的方法 知道氧化铝的性质，了解铝及其化合物在生产生活中的应用。 了解两性氧化物的概念， 能够书写冶炼铝的有关反应的化学方程式 目 过程 （1）运用观察实验联想类比等方法研究物质的性质，学习构建知识常见方法方法 （2）通过相关的活动与探究进一步了解探究学习的一般过程与方法 标 情感 （1）从金属冶炼方法的变化体验化学学科的发展对人类生活的影响 （2）从金属铝冶炼的方法的变化体验化学科学的发展对人类生活的影响 态度 （3）从铝及其化合物在生产生活中的重要应用，进一步认识化学与生产生活的关系 教学重点 从铝土矿获得铝的方法以及工艺流程中相关的化学反应的知识教学难点 氧化铝与碱溶液的反应 教学方法 阅读法，讨论法， 练习法 教学媒体  师 生 双 边 活 动 细 目  改进意见 流程 教 师 活 动 学 生 活 动 地壳中含量较多的主要元素有 活动目标 哪些？排序 复习 书写铝的原子结构示意图，推 提问 测铝的化学 性质铝元素存在形 式 160 年前，一把铝质勺子的价格 引入 比金勺子的还要昂贵许多，为什 新课 么呢？ 思考并回答 创设问题情景激发兴趣 学生阅读教材 p64－65，了解 铝在自然界的存在及冶炼方 阅读能力法。 板书 ⑴铝的原子结构及铝的化学性质 学生归纳 ⑵铝在在自然界的存在形式 铝在在自然界的主要以 稳定的化和态 形式存在。 提问 地壳中含量最多的元素是 O 倾听思考回答含量最多的金属元素是 Al 铝土矿的主要成份是 Al O 2 3 还有少量的杂质 归纳能力 前后联系 ⑶铝土矿制备铝的工艺。Ⅰ原料： 探究 Ⅱ生产工艺 ⑷从铝土矿制备铝的工艺流程 学生回答： 原料：铝土矿 归纳的能力工艺：铝士矿 溶解→过滤→ 酸化 过滤→灼烧→电解→铝 写出反应的化学方程式 接受新知识 图，可知发生的主要反应有哪 ①Al O 2 3 + 2 NaOH = 2NaAlO 2 + 能力 些？ ①铝土矿的溶解 H O 2 ② NaAl O + CO + 2H O = 2 2 2 ②酸化 ③灼烧 Al(OH) 3 + NaHCO 3 ③ 2Al(OH)===== Al O+ ③ 2Al(OH) ===== Al O + 3 2 3 3H O 2 通电 ④电解 ④ 2Al O 2 3 ===== 4Al + 3O ↑ 2 ① 为什么不用电解铝土矿的方 法制铝而要设计复杂的各步反应，目的何在？ ② 能否使用水溶解铝土矿，然提 后过滤蒸发来制得氧化铝？ 问 ③ 电解的方法在 19 世纪已经很常见，为什么铝在当时还是那么昂贵？ 现代广泛使用铝，这是谁对电解炼铝的工艺提出了怎样的改进？ 铝的化学性质活泼，通常利用的 学生回答： 电解铝必须用纯净的氧化铝查阅:氧化铝的物理性质 冰晶石的作用: 降低氧化铝的熔点  创设情景激发学习兴趣 追问 是 它的合金，铝合金又什么用途？ 从已有的初中知识和铝土矿制备铝的工艺流程图分析，氧化铝能 过度 和下列哪些物质发生反应？并写 阅读p65 并回答 阅读能力 学生思考并书写 出反应的化学方程式。 ① 盐酸②硫酸③硝酸④烧碱⑤ 苛性钾 氧化铝在上述反应中体现了哪种设疑 氧化物的性质？ 讲解 ⑸两性氧化物  思考回答 阅读 p65，两性氧化物 回顾知识 前后联系 探 究 新 知识能力 阅读能力 氧化铝有什么样的物理性质？ 提问 化学性质： 与酸反应 学生回答：是白色的难溶于水 阅读分析能的固体粉末，熔点高（2054℃） 力 Al O +3H SO =2Al (SO ) +3H O 思考讨论总结 探究 探究 2 3 2 4 2 4 3 2 与碱反应 Al O +2NaOH=2NaAlO +H O 归纳能力 2 3 2 2 Al2O3+2OH—=2AlO2—+H2O 板书 两性氧化物： 既可以与酸反应又可以与碱反应生成盐和水的氧化物。 3、制备 3、制备 2Al(OH) 3 Al O +3H O 2 3 2 讲解 4、氧化铝的用途 ①常用来做耐火材料。 ②刚玉：硬度仅次于金刚石。 ③宝石：红宝石——铬元素 蓝宝石——铁、钛等元素。 倾听思考阅读教材p66 1．氧化铝熔点很高，常用于制造耐火材料，例如制作坩锅。下列操作不能在氧化铝坩锅中进 行的是（ ） A.加热使胆矾失水B.加热使氢氧化铝分解C.加热熔化烧碱D.加热分解小苏打 课堂 2． 对氧化铝的分类中正确的是（ ） A.酸性氧化物 B.碱性氧化物C.两性氧化物 D.双姓氧化物 练习 3．电解法炼铝时