多措并举，提升小学班主任班级管理的有效性-来源：新课程（小学）（第2018009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-06 发布于四川
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多措并举，提升小学班主任班级管理的有效性-来源：新课程（小学）（第2018009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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管理篇班级管理多措并举，提升小学班主任班级管理的有性黄旭璟（浙江省宁波市象山县石浦镇番头小学，浙江宁波）摘要：如今新课程改革和素质教育对小学班主任班级教学管理提出了新的要求，提升教师的班级管理水平应当作为小学班主任的一门基本功。以往，教师展开班级教学管理的方式是千篇一律的，但是教育面向现代化的今天，希望可以结合以往的教学经验