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2022初中英语新课标学习心得体会--第1页 2022初中英语新课标学习心得体 新课标学习心得体 暑假期间，我认真研读了新《英语课程标准》，同时也观看学习 了相关名师教授的解读视频，学习后，我受益匪浅。 一、面向全体学生 英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注 每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信。我们作 为教师要树立为学生终身发展的思想，坚持以人本位，以生为本就是 以学生为教学的主体，”为了每位学生的发展”在教学中的具体体现， 它意味着： 1、关注每位学生。每位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊 严的人，在教师的课堂教学理念中，包括每位学生在内的全班所有的 学生都是自己应该关注的对象，关注的实质是尊重、关心、牵挂，关 注本身就是最好的教育。 2、关注学生的情感生活和情感体验。英语教学过程应该成为学生 愉悦的情感生活和积极的情感体验。 3、关注学生的道德生活和人格养成。英语课堂不仅仅是传授语言 知识的殿堂，更是人性养育的殿堂。英语课堂教学潜藏着丰富的道德 因素，教师不仅要充分挖掘和展示教学中的各种道德因素，还要积极 关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教 学过程成为学生一种高深的道德生活和丰富的人生体验。 二、创设自主、合作、探究的学习方式。 2022初中英语新课标学习心得体会--第1页 2022初中英语新课标学习心得体会--第2页 新《英语课程标准》特别强调学生要能用所学的英语做事情，在 做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及文流与合作的能力。语 言学习要从语法讲解中和单词的死记硬背中解脱出来，要通过创设良 好的语言环境和提供大量的语言实践的机会，使学生通过自己的体验。 感知、实践、参与和交流，形成语感；在教师的引导下，通过观察、 发现和归纳等方式，掌握语言的规律，形城有效的学习策略，通过交 流与合作发展交流与合作的能力。 三、多样化的学习评价方式 新《英语课程标准》强调评价应有益于帮助学生认识自我、树立 自信、有利于学生发展有效的学习策略，促进每个学生在已有水平上 的发展。《英语课程标准》提出英语课程的评价体系要注重体现学生 在评价中的主体地位，力求评价方式的多样化。应采用形成性评价与 终结性评价相结合的方式，既关注学习过程，又关注学习结果。为了 全面、公正地对学生进行评价，不仅评价的形式要多样化，还要保证 评价主体的多元化，提倡学生、同伴、教师、家长等共同参与评价。 建立＂形成性与终结性相结合”的课程评价体系，既关注过程，又关 注结果。 新课标对教师提出了新的要求，既有知识结构、教育方式等方面 的更新，又有对教学目的和对学生评价方式的调整，其核心便是教育 对“学生主体“的尊重，正是这些话语，让我又一次开始深思和探索， 关注每位学生的身心健康发展，争取给每位学生的英语学习带来新鲜 的色彩，从新出发！ 2022初中英语新课标学习心得体会--第2页 2022初中英语新课标学习心得体会--第3页 初中英语新课标学习心得体会水寨乡中 《义务教育英语课程标准(2022年版)》的实施，对我们一线英 语教育工作者来说，既是机遇，又是挑战。假期期间，在工作室主持 人刘霞老师的带领下，我认真研读学习了新课标及相关专业教授的解 读，受益匪浅，学习到了最新的教育理念，更对接下来英语教学工作 有了更深刻的认识。新课标强调英语课程工具性和人文性的统一，体 现了以人为本、注重人的发展的新理念，摒弃了过去的教学大纲只重 视知识技能传授的落后观念，注重