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2023年幼儿园组织培训心得体会 随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确 的教育观念。但是，由于本园的多数教师都是从小学转岗而 来，本期我园又有11名教师从小学转岗而来，他们的到来 为幼儿园注入新的活力和生机，但是也为幼儿园教师的业余 化成长带来新的问题和困难。本期我们的33名教师中，只 有6名毕业于幼师，近三年从小学转岗而来的教师有27人。 而且幼儿园现在是一园两点，一共11个班级，现在的教师 既要从事教师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯教 师和保育员，因此这给幼儿园教师队伍的发展带来了机遇与 困惑。我们只有抓住机遇，重视教师队伍的建设，才能让全 园保教质量越来越高。 一、利用园本教研组活动，促进教师的业余化成长 面对今天我园教师队伍的现状，我们利用园本教研组活 动、园本培训等各种活动的开展，促进教师的业余化成长。 根据教师的需要，我们确立了教师培训的五个方面的内容， 即：师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能 力能力培训、现代信息技术的培训。在教研组的设置上，将 以前的幼教中心组、园本教研组改为分语言、科学等五个领 域的学科教研组，由教务员和骨干教师担任组长，使教研组 的设置更加科学合理，并更好地发挥了骨干教师的业余引领 作用。教研活动形式也更加丰富，将理论和实际问题结合起 来，使教师真正进入培训的主体角色，较好地激发了教师主 动参与的热情，让教师们成长于学习之中，发展于工作之中。 通过各种培训活动，许多教职工明白了幼儿园的工作需要团 结协助精神，需要强烈的责任心，工作中合作意识增强了， 大家互相尊重，而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识， 进一步体会到：人无远虑，必有近忧。如果没有忧患意识， 满足已有的成绩，只能走向失败，所以教师们都以积极的态 度去面对一切，以乐观的心态迎接挑战。 二、利用帮带活动，提高教师业余成长的速度 为了建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍，实现“抓 骨干，骨干带整体”的奋目标斗。我们加强了对骨干教师和 后备骨干教师的培养和使用，坚持搞好我园的帮带活动，发 扬老师们各自的优点，在互帮互助皱？新发展同提高，以缩 短老师们业余成长的路程。不仅骨干教师起到了较好的模范 作用，使新教师在思想、业务等各方面迅速成长，更增进了 幼儿园人与人之间的友好协作与交往。参加名师工作室学习 的欧德娟老师也积极主动地将学到的新理念带到幼儿园，带 动一大部分教师迅速地成长起来。为了进一步促进教师的业 余化成长，我们提供机会让她们参加各级各类的公开教学活 动、竞赛，使她们在教学活动中经历锤炼，迅速成长，成为 充满创造力，富有开拓进取精神的一支队伍。本期两位从阳 朝幼儿园来支教的老师也很好地起到了传帮带的作用，她们 带来了先进的教育理念和教学方法，我园的教师也很积极主 动地向两位教师学习，办公室里、走廊上、绿树下，到处可 听见她们在一起讨论的声音。本期的全员赛课活动，大家都 积极认真地参与，许多年轻教师脱颖而出，我们为他们的迅 速成长而欣喜。 三、重视教职工的思想素质的提高。 面对今天我园幼儿教师队伍的现状，师德培训是我们培 训教师的重要内容之一，通过学习，许多教职工都明白了， 干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关 注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是用 心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱 意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。 计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家认真 及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。各班的 班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保 教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的情况 三位教师经常沟通交流，注重教育的一致性。