杨瑞清走在行知路上创造精彩人生.pptxVIP

杨瑞清走在行知路上创造精彩人生;走在行知路上创造精彩人生;1981-1994第一个13年：行知小学;基本实现教育现代化 基本建成学习型社会 进入人力资源强国行列;古往今来的许多事例证明，素质教育是培养杰出人才的基础。 要注重学思结合，知行并重，让学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。;一个好教师， 可以教出一批好孩子； 一个好校长， 可以成就一所好学校； 一批教育家， 可以影响国家和民族的未来。;1981-1994第一个13年：行知小学;农村学校怎么办：学会联合;学会联合;学会联合，创办村级大教育;1981-1994第一个13年：行知小学;学会联合——;基于生活教育理论的乡村教育探索1;我们的精彩课程——;我们的精彩课程——;我们的精彩课程——;2005年参观新加坡南洋小学接触到一个话题，令我心动;学会赏识;花苞心态;生命;关怀生命;美丽的鲜花;含苞待放 生机盎然;1981-1994第一个13年：行知小学;学会赏识——;基于生活教育理论的乡村教育探索2;赏识课堂的基本理念——;让每一个生命成为爱的聚焦 ;学会尊重 ;赏识课堂的操作要点——;教育孩子， 主要不是方法问题， 而是态度问题。 态度一变，方法无限， 态度彻底改变，奇迹就会出现。 态度就是最好的方法！ ;要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的。 那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。 真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。 ——陶行知;三（3）班吴秋雅小朋友喜欢学校的10个理由：;学会成长;教师好好学习学生天天向上;基于生活教育理论的乡村教育探索3;1981-1994第一个13年：行知小学;慢慢成长——;快快成长——;享受成长——;看到希望，发现意义，创造价值;作威作福加作秀;名师;教师发展学校;良师成长工程;专业发展评估;1981-1994第一个13年：行知小学;《中国当代教育家丛书》 中国高等教育出版社、马来西亚董总出版社;基于生活教育理论的乡村教育探索4;我们的文化主题——;我们的三风——;我们的愿景——;我们的精神——;我们的战略定位——;第55页/共65页;学校标志;学校卡通形象;陶娃：乐乐和淘淘;1分选择99分坚持;1981-1994第一个13年：行知小学;萧平题词：走行知路，办真教育;敬爱的朱老师，今天是我本命年生日，也是我工作满30年的生日。今晨我飞过太平洋，沐浴皎洁的月光、灿烂的星光，来到澳大利亚墨尔本，从正值火热夏季的北半球到已是寒冷冬季的南半球，在一望无际的绿色牧场上给自己立下一块人生里程碑。我很高兴能以这样的方式在行知路上迈出第二个30年的教育探索步伐。感恩有老师陪伴、指引！祝老师幸福安康！瑞清;并肩走在行知路上;谢谢！;感谢观看!