初二上学期主动沟通健康成长.pptxVIP

初二上学期主动沟通健康成长;我有许多话想和老师说，又不知从何 说起。;请同学们思考一下： 是什么使我们处在这样一个矛盾状态？;　　长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。;学生心目中理想的师生关系;新型师生关系的主要特征; 老师是我们的友伴，和我们的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。;学生新角色;二、共筑师生情感桥梁;主动沟通是一切交往的前提;数学课上，坐在副班长小强旁边的几个“捣蛋鬼”嘀嘀咕咕说个不停，弄得大家都很烦。教师再一次警告后，要求小强坐到教室最后面的一个空位上。教师不停地催促小强，小强气呼呼地坐在那里就是不动，大家预感到一场冲突就要爆发…;沟通的有效方法;2、正确对待老师的表扬和批评：;我的画竟然没有被选上，老师是没有眼光，我简直要气疯了！;　　作为普通的人，老师不可避免地会犯错误，老师希望你原谅他的错误，正如你希望老师原谅你的错误一样。;弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 ——韩愈;4、礼貌待师：;5、注意场合：;6、勿失分寸：; 关于师生交往，你可以根据自己的经验和体会提出一些策略或想法，与同学分享。;感谢观看！