乡村小学小班化情境下的课堂教学方式研究-来源：新课程（第2018022期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

学篇 教学创新 乡村小学小班化情境下的课堂 学方式研究 冯 君 （甘肃省定西市陇西县红星小学，甘肃 定西） 要：随着我国新课程改革和素质 育改革的全面实行和深入，在农村小学教育中越来越注重对农村学生实践能力的培养。农村 小学生具有较强的活力，因此，传统的教育方式对他们并不适用，而采取小班化课堂教学的方式，可