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- 2023-05-07 发布于四川
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教学篇 效课堂
浅谈小学数学课堂教学效果提升的策略
胡东林
,
(江苏省宿迁市沭阳县胡集实验小学 江苏 宿迁)
:
摘 要 小学生正处在活泼好动、好奇心强的年龄阶段,他们的注意力 课堂上不能维持太久;那么如何才能让枯燥乏味的数学
知识变得有趣,能够吸引学生,让小学数学课堂教学效率更高呢?小学数学教师应充分发挥自己的教育智
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