利用生活情境，开展特校数学教学-来源：新课程（第2018022期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

学篇 学创新 利用生活情境，开展特校数学教学 闫 瑞 （宁夏特殊教育学校，宁夏 银川） 要：现阶段，教师在对学生进行小学数学 学的时候，采用的情境 学方式能够给学生带来很好的教学效果，可以有效地提高 数学的教学效率。小学阶段的学生对数学的知识概念可能理解不够，那么，可以利用生活中常见的情境来加深学生对数学知识的认 识。对于特殊学校的学生来说，他们认识和理解小学数学的能力又受到了一定的限制，因此