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小学寒假春节劳动实践活动方案（详细版）目录 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 小学寒假劳动实践活动方案（详细版）1 一、活动目的1 二、“我们的中国年”主题活动2 “我的房间我做主”活动2 “我们的节日”活动2 “养”成一个生活好习惯4 寒假模式即将开启，年味儿渐浓，我们中华民族传统佳 节即将到来！值此新春来临之际，学校以“我们的中国年” 综合实践系列活动为契机，引导孩子在保持良好的学习生活 习惯的同时，还要踊跃参与社会综合实践，积极了解春节的 习俗。让我们大手拉小手，一起来感受这浓浓的年味儿，过 一个文明祥和的幸福中国年！ 一、活动目的 通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动 观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动 最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱, 热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献 的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成 良好劳动习惯。 二、“我们的中国年”主题活动.“我的房间我做主”活动 “腊月二十四，弹尘扫房子”的风俗，由来已久。每年 从农历腊月二十三日起到除夕止，中国民间把这段时间叫做 “迎春日”，也叫“扫尘日” o扫尘就是年终大扫除，北方 称“扫房”，南方叫“惮尘”。据《吕氏春秋》记载，中国 在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法：因“尘” 与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是 要把一切“穷运”、“晦气”统统扫出门。 要求：除夕夜之前，请孩子动手布置、整理自己的房间 （屋子）。拍摄房间布置或整理过程。 .“我们的节日”活动①贴对联、迎新春 春联，又称“春贴”、“门对”、“对联”，是过年时 所贴的红色喜庆元素“年红”中一个种类。它以对仗工整、 简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有 的文学形式，是华人们过年的重要习俗。当人们在自己的家 门口贴年红（春联、福字、窗花等）的时候，意味着过春节正式拉开序幕。 要求：倡导孩子通过查阅资料或向长辈请教的方式了解 春联的来历。鼓励中高年级孩子自己创作春联，动笔写春联 （有能力的孩子可以选做，不统一要求）。孩子负责家里贴 春联这项工作，家长可以通过语言指导孩子完成该项作业 （低年级的家长可以选择与孩子合作完成），并将活动过程 拍成照片或〃 视频。 ②我的年夜饭 一年一次的年夜饭，是全家总动员的大餐。寓意吉祥的 菜品，也是对来年美好生活的期许。年夜饭，吃的是喜悦, 品的是亲情，缕缕饭香中闻到的是家的味道。年夜饭对中国 人是极其重要的，一家老小互敬互爱、共叙天伦，围坐餐桌 旁，倍感幸福。 要求：在除夕当天与家人一起完成年夜饭的制作，1-3 年级同学可以选择与家长合作完成，4-6年级的同学需独立 完成两道菜。并将年夜饭的制作过程拍摄成照片或小视频。 ③巧手剪窗花，动手造“福”来 窗花、“福”字是贴在窗纸或窗户玻璃、门庭上的传统 艺术，中国古老的汉族传统民间艺术之一。它历史悠久，风 格独特，深受国内外人士所喜爱。这些民间文化内容丰富、 题材广泛，以特有的形式和创新手法将吉事祥物、美好愿望 表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽、喜气洋洋。 要求：春节期间完成一次剪窗花、造“福”（写、剪、 贴均可）活动，将制作过程和作品展示拍成照片。 . “养”成一个生活好习惯 家，是培养孩子爱劳动的好地方，教会孩子自己的事情 自己做，不仅能培养他们的自主意识，还能让他们体会到自 食其力的快乐。所以，今天我们就从叠被子、折衣服入手, “养”一个生活好习惯，让孩子通过整理自己的床铺、衣柜 锻炼动手能力，潜移默化地培养孩子自我管理能力和做事条 理清晰的好习惯，助推孩子快乐成长的步伐。 要求：学会坚持，拍摄孩子亲自动手叠被子、折衣服的 过程，活动期间至少完成10天。