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(历史教案)中华书局版七年级历史教案--第1页 中华书局版七年级历史教案 了解远古传说时代中华文明起源：黄帝其人及他对华夏族的形成 所做的奉献;尧舜禹的“禅让〞和原始社会走向终结的有关史实。一起 看看中华书局版七年级历史教案!欢送查阅! 中华书局版七年级历史教案1 【教学目标】 知识与能力目标 了解远古传说时代中华文明起源：黄帝其人及他对华夏族的形成所 做的奉献;尧舜禹的“禅让〞和原始社会走向终结的有关史实。 过程与方法目标： 培养感知历史的形象思维能力;全面、系统地思考问题和追踪历史 开展线索的能力。 情感态度与价值观目标： 树立正确的社会开展观，激发爱国之情，增强民族意识。 【教学重难点】 了解黄帝──“人文初祖〞是全课的重点。 正确认识尧舜禹的“禅让〞的含义是难点。 【导学过程】 教师讲解与学生分析讨论相结合。 【情景导入】 (历史教案)中华书局版七年级历史教案--第1页 (历史教案)中华书局版七年级历史教案--第2页 以江丙坤郁慕明清明祭拜黄帝陵冢的视频导入新课。 师：同学们，黄帝是什么样的人呢为什么清明节会有那么多人祭拜 黄帝陵呢今天我们就带着这些问题去学习第3课，远古的传说 【自主预习】 1、读课文结合课件图片了解本文内容。 2、小组讨论华夏族的由来，人文初祖，禅让制等知识。 (一)炎黄战蚩尤 结合课文内容及课件图画归纳出华夏族，炎黄子孙名称的由来，知 道涿鹿之战。明确黄帝所进行的战争打破了氏族之间狭隘的界限，促 进了相互间的交流和融合为华夏族的形成奠定了根底，因而被尊为华 夏族的祖先。 (二)黄帝--人文初祖 结合课文内容及课件图画知道黄帝对于人类的奉献。明白他被人们 称为人文初祖的原因。 (三)尧舜禹的“禅让〞 了解什么是禅让以及禅让的本质，尧舜禹的事迹。了解大禹治水的 故事及夏王朝的建立等有关知识。 【合作探究】 1、你对神话(即黄帝时期有关创造的各种神话传说)有什么看法认为 哪些是可信的哪些带有神话色彩怎样看才更为科学 2、中华文明上下五千年，是从什么时候算起后世为什么称黄帝为 人文初祖 (历史教案)中华书局版七年级历史教案--第2页 (历史教案)中华书局版七年级历史教案--第3页 3、你还听过哪些有关炎帝、黄帝、和尧舜禹的传说什么样的人才 能被选为部落首领 学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。 中华书局版七年级历史教案2 商鞅变法 教学目标： 识记战国时期生产力开展的标志、商鞅变法开始变法的时间和变法 的主要内容，理解商鞅变法的原因和意义。 重点： 商鞅变法的内容商鞅变法的评价 难点： 改革与保守派的观点分歧变法的某些措施含义及作用 教学时间： 1课时 教学过程： 一、导入新课 看教材38页的简表，分析秦国在战国前期的形势，排在七雄的末 位，但中后期秦国却强大起来，并通过一系列战争灭掉了六国，完成 了国家的统一。那么，秦国是怎样走向强国之路的呢——商鞅变法(这 是一条主要途径) 二、教学过程 (一)秦孝公求贤(为什么要实行变法) (历史教案)中华书局版七年级历史教案--第3页 (历史教案)中华书局版七年