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- 2023-05-07 发布于四川
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学篇 教学创新
教材主题图的问题情境生活化与
生活情境数学化的探 研究
张继强 魏菊芳
（甘肃省兰州市西固区新安路小学，甘肃 兰州）
“从学生已有的经验出发，重视学生的经验和体验，在生活中 相联系，并提出有关的数学问题，从而不断激发学生学习的动机
学习数学”，这是新课改中关于小学生数
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