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- 2023-05-08 发布于四川
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新教育 综合 2021 04 总第491期 探索
基于核心素养的初中数学课堂教学诊断反思
◎ 海南省东方市第二思源实验学校 张军鹏
现行的课堂教学多朝着培养学生的学科核 基础上再设计小情境,并围绕小情境设计一些符
心素养方向发展,没有固定的教学模式,因
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