五年级安全班会教案-同伴溺水如何正确施救 全国通用.docVIP

同伴溺水，如何正确施救 学习目标：???? 知道同伴溺水，不能盲目营救；?? 了解错误营救的方式有哪些。? 学习重难点：? 1.?通过一些具体同伴溺水时盲目施救引发悲剧的案例，让学生们懂得盲目施救的危害；? 2.?通过一些常识的学习，让学生学会在同伴溺水时的正确应对方法。? 学习方式：? 观看视频、课件???? 学生讨论、交流? 学习过程：? 一、谈话导入? 师：在炎炎夏日，你最喜欢的地方是哪里？（游泳馆、小河……）?的确，这些有水的地方，可以使我们的身体降温，让我们的心情舒畅，成为了我们夏季所喜爱的场所。(板书：水)?但是，在我们感到快乐的同时，溺水事件也随之频频发生。（板书:溺）? 二、观看视频、课件，感受溺水悲剧? 当同伴不幸溺水时，有些错误做法，会导致更多悲剧。我们来看一段视频。?的确，夏季是儿童溺亡的高峰季，尤其是群体溺亡。我们再来看。（2015文字图片共2）看到这些，你有什么感受？学生交流（预设：可怕，应该想办法制止）? 看到这里，我们的内心应该呼唤：溺水悲剧，何时才能结束？（ppt）? 三、思考、交流?? 同学们，请想一想，为什么会出现群体溺亡的事故？（预设：错误营救……）? 首先，让我们对群体溺亡进行反思。在同伴溺水时，大家可能往往会这样想：（ppt1）（____读）。但是（ppt2、3___\_____读）我们再来看一个案例。因此，我们要有安全意识(ppt___读)学到这里，你知道（ppt选择题吗？） ?四、观看视频，懂得盲目营救危害，了解错误营救的方式?孩子们，错误营救的危害是很大的，我们再来看一个视频。? 那么，常见的错误营救方式有哪些呢？我们来看。（__读ppt1）看到同伴溺水，这样的处理方式是不对的。我们来看一个案例(__读)。好，我们继续。(2.3__\__读)是啊，（ppt安全小广播）因此，（指着板书）当同伴溺水，（补充板书）禁止盲目施救！? 五、我们看到了群体溺水的危险，也知道了盲目施救造成的危害。那么，当同伴不慎溺水，我们到底该怎么做呢？这段视频会带给我们答案。? ??我们来梳理一下正确的做法，除此之外，对于慌乱的落水者，你还可以这样做：（ppt）（安慰）? 同学们，通过这课内容的学习，遇到同伴溺水时，你知道该怎么做了吗？?让我们来检测一下。（选择题1~4）? 同学们：其实只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。希望大家珍爱生命，学会正确的溺水救助方式，让自己的生活在安全中过得精彩！ 同学们，通过这课内容的学习，遇到同伴溺水时，你知道该怎么做了吗？ 当堂检测 1你知道发生中小学生连环溺亡悲剧的最大原因吗？ （ A ） A．盲目下水营救，被溺水者拖拽导致。 B．因为溺水者和救人者水性不好。 C．因为对溺水者抢救不及时。 2.下列说法正确的是 ( C ) A.看到溺水者不管是谁一定要立即跳入水中 B.如果是自己熟悉的人就救，不熟悉的就不用管。 C.看到有人溺水不要盲目施救，可以大声呼喊寻求帮助 3.发现同伴溺水时，不能贸然下水救人的原因是：( B ) A.根据水的深度再决定是否下水救人 ? B.未经专业培训，不具备救人的技巧，容易连 环溺水 C.自己力气小，人多力量大，多喊些人来一起下水救人 4.群体溺亡最主要的原因是：( A ) A.营救方式错误 B.其他伙伴不营救溺水者 C.趴下用竹竿救援溺水者 5.救助溺水者恰当的方法是：( B ) A.直接跳入水中救人 B.在岸边趴着将竹竿递给溺水者 C.和其他伙伴手拉着手去拉溺水者 2022年小学防溺水知识竞赛 填空（40分 1、必须在（ ）带领下去游泳，单身一人去游泳最容易出问题。如果你的同伴不是（ ），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。 2、身体（ ）不要去游泳。最容易发生（ ）、( )，危及生命。 3、不擅自（ ）游泳；不到（ ）游泳；不在（ ）下沟、河、池塘水域戏水玩耍。 4、恶劣天气如( )、( )、( )等情况下也不能游泳。 5、下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此( )。 6、下水前试试水温，若水太冷，就( )。 7、游泳安全“七不教育”是：不（ ）游泳，不（ ）游泳，不（ ）游泳，不（ ）游泳，不（ ）游泳，不（ ），不（