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课程思政方案及实施案例
课程思政方案及实施案例
一、素质目标
本课程旨在培养学生具有追求真理、实事求是、勇于探究与实践的科学精神，养成良好的自我学习和信息获取能力，提升学生创新设计能力，以及良好的交流、沟通、与人合作的能力。
二、课程内容与要求
1. 平面四杆机构的基本形式及演化；存在的条件；平面连杆机构；性质；设计。
2. 凸轮机构：从动件运动规律；设计；压力角。
3. 齿轮机构：渐开线齿廓及啮合特性；齿轮的参数设计；齿轮的加工；齿轮传动设计。
4. 运动与约束：机构运动简图；构件与运动副；机构运动简图的绘制。
5. 课程思政设计实训环节（工匠精神）：走进车间及健身器材，了解平面四杆机构在
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