教学中的教育心理学.pdfVIP

教育心理学在教学中的运用 作为一名优秀的教师，应该具有扎实的知识基础和高超的驾驭课堂的能力。但是“教学” 是教师“教”和学生“学”的过程，在教学活动中，我们往往只注重教师自身的素质，而忽 视了学生的积极参与，这样是是不能达到预期的教学效果的。在一节课上，只有老师认真地 “教”和学生认真地“学”两个因素同时存在，才有可能是一节成功的课。 可是现在的学生，特别是中小学生，在学习时注意力容易分散，主动学习意识不强，甚 至有的学生对老师的指教产生反感、对学习或多或少地产生厌恶情绪。学生的心思很少在学 习上，师生关系也时有冲突。那